Visión retrospectiva y actual de la educación basada en los autores Piaget Vigostky Y Bandura

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Colocando en la educación del hoy y en el ahora y recordando todo lo antes expuesto podemos concluir que en la antigüedad se nos abrieron una diversidad de opciones y de formas para poder transmitir conocimientos así como el hecho de que el aprendizaje a nivel educacional tiene la base y la misión de conocer al estudiante desde el punto de vista de su desarrollo cognitivo, social y personal. Puesto que esto es la base fundamental para el buen desenvolvimiento del niño en su proceso de aprendizaje.

Ahora bien en la actualidad los docentes en su difícil y apasionante camino de la docencia, deben reforzar elementos que le permitan que el aprendizaje se realice de mejor manera, así como el modo en que deben tratarse a los estudiantes en una experiencia educativa ideal.

Dentro de estos elementos podemos reforzar el conocimiento de las diversas áreas cognitivas por las cuales transcurre el niño, con la intencionalidad de que las estrategias a utilizar estén adaptadas a estos procesos para que el niño se adecua a esta nuevo contexto social y su desarrollo de procesos de aprendizaje sea efectivo del mismo modo en que el docente debe estar claro que es un modelo de aprendizaje para el infante ya que la enseñanza puede ser aprendida por medio de la observación del comportamiento de otra persona, que sirve de modelo, y el refuerzo que subsigue a ese comportamiento. El refuerzo positivo o negativo puede ser exhibido o ser duplicado. Todo dependerá de la manera en como transmitamos esos comportamiento dentro de un aula de clase.

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