UNA TEOLOGIA DE LA CONSEJERIA PASTORAL Y MISIONERA.

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OBJETIVOS GENERALES

1. El alumno se familiarizará con las enseñanzas bíblicas sobre el buen pastor y sus ovejas.

2. El alumno reflexionará sobre la aplicación de los principios teológicos de la consejería pastoral y misionera

3. El estudiante identificará el problema principal en la consejería pastoral y misionera

4. El estudiante estará más comprometido e involucrado en la consejería pastoral y misionera

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. El estudiante intelectualmente interactuará con otros estudiantes y el profesor.

2. El alumno interactúa con ideas asociadas con la consejería pastoral y misionara contestando las preguntas al final de las lecciones.

3. El estudiante leerá la orientación pastoral y misionera utilizando recursos de Internet

4. El estudiante escribirá una descripción de encuentro (sesión) de consejería pastoral y misionera

5. El estudiante demostrará el dominio de los conceptos básicos presentados en el curso.

EVALUACIÓN

1. Por cada hora asistida a clase recibirá un punto. Esto vale un total de 15 puntos.

2. Para cada clase si el estudiante llegó preparado con las tareas cumplidas, tres puntos por cada lección completa y un punto por terminar todo a tiempo, lo que hace un total de 25 puntos.

3. Elaborar un reporte de lectura de tres páginas de las 300 páginas leída para estudiantes a nivel de licenciatura y también un documento de seis páginas de la lectura de las 600 páginas para los estudiantes a nivel de maestría. Esto vale 25 puntos

4. Los estudiantes de licenciatura escribirán un ensayo de siete a diez páginas y los estudiantes a de maestría escribirán 15 páginas de un ensayo. Esto vale 25 puntos.

5. El examen final es contestar 10 de las 80 preguntas en forma espontanea. Esto tiene un valor de 10 puntos.

BENEFICIOS

Vamos a comprender mejor el papel del evangelio de Jesucristo en el asesoramiento en la misión de Dios.

Nombre del estudiante y nivel de estudio

Asistencia

Preguntas y respuestas

Lecturas y reportes

Ensayo

Examen

final

Nota final

15%

25%

25%

25%

10%

100%

INTRODUCCIÓN

¿Por qué otro curso de asesoramiento?[1] (Lección uno). Este curso es para los estudiantes de educación teológica a distancia que están involucrados en el pastorado, en el liderazgo de la iglesia, en la consejería cristiana y en ministerios y misiones. El propósito es glorificar al ministerio y misión pastoral del buen pastor. Este curso pretende dar respuesta a la pregunta: "¿Cómo lo hizo Jesús el pastoreo y qué significa eso para los líderes y miembros de iglesias de hoy?"

Según este curso, la hermenéutica, la llave para interpretar el tema de la consejería pastoral, es el Salmo 23:1, “El Señor es mi pastor, nada me faltará.” Cuando la oveja es sumiso al buen pastor, todo está bien, incluyendo su estado sicología y emocional. Si eso es verdad, significa que la mayoría de los problemas emocionales, sicológicas y pastorales están relacionadas con la relación entre el aconsejado y el buen pastor (Lección dos)

Hay dos tipos de aconsejados: las ovejas y los cabritos. El autor explica que entre las ovejas y los cabritos hay cuatro respuestas:

- Ovejas actuado como ovejas (Lección tres)

- Ovejas actuado como cabritos

- Cabritos actuado como ovejas (Lección cuatro)

- Cabritos actuado como cabritos.

Lección cinco aplica el circulo de hermenéutica a las consideraciones pastorales. Se ve que la consejería pastoral tiene su base en la interpretación de la Palabra de Dios. Hay que conocer sus doctrinas bíblicas y sistemáticas sobre Dios, la revelación, la Biblia, el evangelio, la iglesia, el ministerio, las misiones, y la adoración.

Lección seis identifica la raíz de nuestros problemas pastorales y misioneras: el pecado. El hombre peca porque es pecador. El ser humano necesita una transformación existencial: debe morir a sí mismo y vivir por fe en Cristo Jesús. El hombre pecador es el problema y no la solución tal como enseñado en humanismo. La suficiente y única solución para el hombre es el evangelio de Jesús: la buena noticia del arrepentimiento y la fe en Cristo como señor y salvador.

Lección siete habla de la necesitad de formar y entrenar a todos los líderes y todos los miembros de la iglesia en las responsabilidades pastorales. El autor presenta al modelo de MINTS: la educación teológica a distancia, como una respuesta (no la única) al reto.

Lección ocho presenta un enfoque misionero: El crecimiento o la multiplicación de los ministerios de consejería pastoral. El autor no está pensando en la extensión de servicios de consejería profesional acreditados por el Estado. Al contrario, la visión de capacitar a voluntarios cristianos es presentado como una respuesta importante a las necesidades presentadas en la consejería pastoral.

El apéndice tiene un estudio presentado en Jeremie, Haití, al presentar este curso en el creole haitiano y pastores y estudiantes del Seminario El Shaddai.

El curso incluye el estudio de diez casos pastorales encontrado por el autor durante sus experiencias misioneras. Algunos datos han sido cambiados para no identificar a las personas involucradas en estos casos y así mantener la confidencialidad.

LECCIÓN