ACTIVIDAD INTEGRADORA, UNA FUENTE PARA LA CREACION DE EMPRESAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICO ADMINISTRATIVAS

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Actividad integradora, una fuente para la creación de empresas en

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Los estudiantes de la facultad de ciencias económico administrativas.

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Y después consiste en consultar en varias enciclopedias para entender el significado de cada uno de los conceptos empezando nuevamente con los más sencillos:

- 1.- Actividad integradora: la actividad integradora es una actividad de evaluación que consiste en utilizar una situación-problema real o simulada para que el alumno, al resolverla, ponga en uso los conocimientos, habilidades y actitudes (recursos) previamente adquiridos.

- 2. Fuente: Conocer, distinguir y seleccionar la información adecuadas para el trabajo que se está realizando es parte del proceso de investigación.

- 3. Creación: acción de dar existencia a una cosa a partir de la nada.

- 4. Empresa: entidad en la que interviene el capital y el trabajo como factores de producción de actividades industriales o mercantiles o para la prestación de servicio.

- 5. Estudiante: persona que recibe enseñanzas de un maestro o que recibe estudios en un centro académico.

- 6. Ciencias económico: son los medios y técnicas de estudio de los factores pasados, presentes y futuros, que permiten determinar leyes y modelos de comportamiento de las personas y empresas en la utilización de los recursos escasos, para obtener utilidades, rendimientos y beneficios, tanto económicos como sociales.

Oraciones tópicas

Conforme al libro de “Nueva guía para la investigación científica nos redacta que la oración tópica es un enunciado sobre el tema de investigación que expresa en forma breve cual es la intención de conocimiento científico del investigador respecto al objeto de la investigación y este va a servir para clarificar nuestro tema de interés.

- O.t.1 el propósito de esta investigación, se basa en que las estudiantes de primer semestre de la facultad de ciencias económico administrativas, sean más proactivos tanto en lo académico como en lo profesional.

- O.t.2. El propósito de esta investigación es analizar el impacto social que tendrán los estudiantes de la licenciatura en contaduría pública para la realización de dicha actividad integradora.

- O.t.3. El propósito de esta investigación es saber si conforme a la realización de la actividad integradora, los alumnos tendrán una seguridad que su proyecto va a ser viable.

- O.t.4. El propósito de esta investigación es incrementar el interés de los alumnos para ser nuevos empresarios desde su desarrollo académico.

Recursos de la investigación[pic 3][pic 4]

Este es un último procedimiento para “depurar” el tema/ objetivo de investigación que consiste en un “inventario” concienzudo de los recursos disponibles para el trabajo a realizar. El recurso más importante es, obviamente, la fuerza de trabajo disponible. Este recurso abarca por una parte, la cantidad de personas/ tiempo que participan en la investigación y, por otra, su calidad en cuanto a conocimientos, disciplina, disposición pertinentes para el trabajo.

Objetivo general

- En la facultad de ciencias económico administrativas de la universidad autónoma de Tlaxcala, tendrá estudiantes con la capacidad de crear empresas, basándose en la actividad integradora y de la misma forma ellos podrán contribuir al gasto público del estado de Tlaxcala y a la creación de nuevos empleos, cubriendo las necesidades que existen en el mismo.

- "Facilitar a los universitarios experiencias educativas para tomar consciencia de su realidad multidimensional y de los bienes que les permitan integrar su concepción de vida desde una perspectiva ética".

Objetivos específicos

- Conocer la iniciativa que tienen los estudiantes respecto a la actividad integradora.

- Considerar como un propósito en el transcurso de la licenciatura.

- Dar mayor porcentaje en la evaluación parcial para así motivar a los alumnos al seguimiento de la misma.

- Educar a los estudiantes para que tengan un pensamiento empresarial

- Analizar si la actividad integradora se puede considerar como una actividad económica para los estudiantes que egresen de la facultad de ciencias económico administrativas.

Hipótesis

Los estudiantes deberán de tener un seguimiento oportuno en la actividad integradora, desde el inicio de su formación académica hasta concluir con la misma. Con el propósito de crear una empresa, para la realización de un producto o la prestación de un servicio, conforme a los lineamientos, políticas y programas estudiantiles de la facultad de ciencias económico administrativas, teniendo el apoyo de los catedráticos expertos en la materia.

Revision de la literatura

Fuentes primarias

http://uatx.mx/mhic/index.php#

El modelo educativo de la UATx es una proyección de lo deseable que persigue la institución, y surge como respuesta ante el análisis histórico en el que se observa el pasado, se valora el presente y se estructura una visión de futuro ante una situación social que se está viviendo en el contexto internacional, nacional y regional, para proponer alternativas que posibiliten una formación universitaria actualizada, pertinente y relevante. En nuestro caso, el propósito es formar personas autoconscientes de la multidimensionalidad de su realidad, con el fin de asumir el proceso de su autorrealización con responsabilidad. Para ello es importante reflexionar sobre el sujeto que se pretende formar, cuáles deben ser sus características para poder desarrollarse como un profesional competente, un ciudadano comprometido con su sociedad y con su entorno natural, y una persona en proceso de autorrealización.

Integra los principios antropológicos, axiológicos y gnoseológicos, que sustentan una determinada manera de considerar al ser humano; asume que educar es tratar de hacer realidad la existencia de un perfil de ser humano como ser biológico, cultural y necesitado de sentido existencial para una sociedad compleja.

Las finalidades