Adolecentes y la delincuencia

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2.4.4 Familiar:

La familia se ve involucrada o a veces deja de hacerlo, puesto que dentro de este plazo entra también la economía, de tal manera que el adolescente toma decisiones para ayudar a la familia, sin pensar que la salida fácil llevara consigo muchos problemas (abandonar estudios, delinquir, embarazos no deseados, adicciones, etc.)

2.4.5 Pedagógico:

En la pedagogía brindamos enseñanza plena, para que el alumno se sienta seguro de sí mismo. El docente quiere lograr en el adolescente que quiera verse involucrado en proyectos que ellos puedan observar sus resultados, de igual manera participen y realicen estrategias que modifiquen y ayuden a un buen aprendizaje.

2.5 PREGUNTAS GUIA

2.5.1 Social

¿De qué manera se pueden involucrar los adolescentes hacia la educación?

¿Cómo un adolescente influye con malas acciones en la sociedad?

¿De qué manera se pueden volver infractores los adolescentes?

2.5.2 Económico

¿Cómo afecta la economía del joven que se vuelve infractor?

¿Qué problema contribuye al infractor ante la economía?

¿Qué necesidad tiene el joven infractor para realizar acciones ilícitas?

2.5.3 Familiar

¿Cómo influye la familia hacia el adolescente?

¿De qué manera el ámbito familiar puede cambiar la situación creada por el adolescente?

¿Podríamos decir que la familia es un factor importante para que el adolescente se haga infractor? ¿Porque?

2.5.4 Pedagógico

¿La pedagogía es un medio para que el infractor opte por no tomar malas decisiones? ¿Por qué?

¿Hasta qué punto puede la pedagogía influir en el adolescente?

¿Cuáles son las destrezas que se pueden utilizar ante el infractor? (pedagógicamente)

2.6 PREGUNTAS GENERALES DE LA INVESTIGACION

Dimensión pedagógica

¿Qué es ser un profesional de la docencia?

¿La empatía en un docente es fundamental?

¿Qué suele valorar más un docente, el proceso o resultado?

2.7 OBJETOS ESPESIFICOS

Debemos comenzar a hablar sobre el tema de los infractores que hay ante nuestra sociedad, de tal manera que es importante mencionar las investigaciones que se han realizado en diferentes puntos de vista.

Puesto que el tema es importante en el ámbito escolar para que los adolescentes no abandone sus estudios y no pueda afectar su entorno social, este tema es importante que se actualice constantemente ya que por cada día que pasa cambian las situaciones que puedan afectar para que el alumno comience a modificar su conducta, iniciando desde los factores familiares, amistades, educacional, economía, la sociedad, los medios de difusión, ya que cada vez son más los infantes que se infiltran a realizar o cometer actos delictivos.

2.8 OBJETIVO O GENERAL DE INVESTIGACION

Esta investigación tiene como finalidad detener la delincuencia para obtener un mejor desarrollo social, educativo económico y familiar para cualquier adolescente, para que llegue a tomar buenas decisiones ante cualquier situación.

Trascendencia Utilidad Beneficio

La investigación realizada se puede actualizar ya que cada día cambian las situaciones sociales tanto tecnologías y distintos factores que pueden modificar la investigación Para que el alumno, profesorado, familiares, puedan identificar los principios de conducta del alumno y pueda actuar para que no se convierta en un infractor. Que el profesor pueda impartir una mejor clase en un ambiente adecuado para el alumno.

ESTADO DEL ARTE O CONOCIMIENTO

ESTADO DEL CONOCIMIENTO SOBRE MI TEMA

(¿Por qué se vuelven infractores los adolescentes?)

MICHELLE INGRID MONDRAGON DE LA ROSA

RESUMEN

La investigación tiene distintos motivos puesto que el adolescente tiende a involucrarse a no dejar todas aquellas metas y proposiciones que pueda practicar durante su vida cotidiana, para que así brinden buenos beneficios y cambios ante la sociedad.

La investigación se dirige ante el adolescente para poder evitar que se cometan cada vez más delitos o tropiezos inesperados, puesto que pueden obtener una calidad de vida diferente, el docente se ve involucrado hacia el aprendiz del alumno y que el alumno pueda ser capacitado para obtener una buena educación.

Palabras clave: Calidad, Profesionalización, Capacitación, Educación.

Abstract

The research has different reasons since the adolescent tends to get involved not to leave all those goals and propositions that he can practice during his daily life, so that they offer good benefits and changes before the society.

The research is directed towards the adolescent in order to avoid being committed more and more crimes or unexpected setbacks, since they can obtain a different quality of life, the teacher is involved towards the student's learner and that the learner can be trained to obtain A good education.

Key words: Quality, Professionalization, Training, Education.

INTRODUCCION

La violencia y la crisis de valores generan un entorno negativo para la Sociedad. Aquellos individuos que aún no tienen una madurez psicológica, biológica y social, son afectados por una dicha problemática. La adolescencia presenta una etapa de ebullición y autonomía.

Estas características son aprovechadas por quienes inducen directa o indirectamente a que los adolescentes participen en actos