Cuestionario: “Mi hijo el campeón”

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- La socialización.

El juego para los chicos tiene diferentes significados. Destacamos el carácter de socializacion el mismo en la etapa donde comienza a hacer deporte

Etapa que inicia a los 5,6 años y va hasta los 11 y 12 (coincidiendo con la escuela preimaria según el esquema de enseñanza tradicional, no azarosamente sino porque en este periodo se desarrollan aptitudes que permiten el aprendizaje) , el niño comienza a “registrar” al otro e incluirlo en sus planes para hacer cosas y comienza la idea de formar grupos fuera de su hogar. Más allá de la escuela , el club o la escuela de deporte toman un valor esencial en la consolidación de este proceso.

Las siguientes son algunas características de esta etapa de la vida ligadas a la actividad física y al deporte:

- Posibilidad de incorporarse a grupos y compartir con compañeros tareas y juegos.

- Aprendizaje de habilidades y destrezas.

- Poder competir.

- Poder responder a consignas.

- Incorporar el reglamento y su espíritu.

- Saber tomar decisiones por sí mismo.

- La competencia.

El termino competencia debería entenderse tal cual su origen: competere, o sea, dar alas, permitir que la persona levante vuelo y encuentre sus propias posibilidades, la competencia hoy en día no se refiere a esto sino a tratar de “ganar como sea”. Acerca de esto el Dr Amilcar Alcaraz nos propone diez puntos de la competencia infantillos cuales son:

1) Debe limitarse a niños sanos.

2) No debe implicar riesgos para la salud psicológica del niño.

3) Debe abarcar varios deportes, no solo uno.

4) No debe integrarse a estructuras demasiado rigidas.

5) Debe disponer de tiempo libre.

6) Deben realizarse en el marco escolar.

7) Se deben agrupar los niños según su edad y nivel.

8) Tiene que favorecer la cooperación y el espíritu deportivo.

9) No tiene que verse afectada por las presiones de los adultos.

10) No debe utilizarse como propaganda política.

- Modelo de padres.

Padres indiferentes: Son aquellos que nada saben de sus hijos, que poco se preocupan, que no les preguntan nada, no como estrategias para no presionarlos sino por falta de interés y porque están con la cabeza en sus problemas.

Los padres doble mensaje: Son aquellos que dicen una cosa y hacen otra. Por ejemplo, le dicen que tiene que ser buen compañero y portarse bien y en la cancha le piden que sea agresivo, que le dé al otro con todo.

Padres equilibrados: Se meten lo justo y necesario, son padres que se preocupan por sus hijos, no realizan preguntas por la eficacia, confían en sus hijos, no exigen ni presionan, padres que disfrutan de sus hijos.

Padres sobre protectores: Pesados, invasivos, presionadores, invaden queriendo ayudar, presionan queriendo ayudar.

- Etapas de construcción del modelo.

Nadie enseña a ser padre. Eso claro esta no hay una escuela donde aprender el ABC para mantener todos los días de nuestra vida un trato ideal con nuestros hijos.

Se hace lo que se puede que a veces es mucho y otras poco. El equilibrio es nuestra relación entre calidad y cantidad dará el resultado deseado. En eso andamos a los tumbos cuando nos enfrentamos a un hijo que practica algún deporte, y si no lo hace seguramente vamos a buscar alguna forma de que lo haga.

Tiene tres etapas:

- Deseo: El deseo de los padres, especialmente del padre, de la corona de laureles o de los millones en el banco. El deseo del campeón con el orgullo y una vida mejor que ello conllevaría.

- Descubrimiento: Los padres se preguntan si tienen talento sus hijos, si pueden ser campeón y dicen frases como: “Haceme caso a mi, yo de esto se”, “No te distraigas”, etc.

- Decepción: Se decepcionan de sus hijos. Salvo que le salga un Maradona. Una de las causas principales del abandono deportivo tempano es la presión que reciben los niños y jóvenes del entorno que los rodea.

Tipos de padres según Smoll:

-Desinteresados

-Hipercríticos

-Vociferantes

-Entrenadores en la banda

-Sobreprotectores.

- Características de los padres que acompañan al deporte

- El que ayuda

- El que acompaña.

- El que esta en las buenas y en las malas.

- El que equilibra.

- El que se apasiona (sin presionar).

- El que sabe recibir (sin pedir).

- El que da.

- El que reconoce en su hijo a alguien que siente y piensa en si mismo.

- El que aconseja.

- El que ama.

Estos son buenas características de cómo deberían ser los padres al acompañar a sus hijos, pero también tenemos características de padres los cuales no se comportan de la manera en que se esperan, las cuales son:

- Se hacen especialistas en el deporte.

- Saben todo.

- Van a todos los partidos y entrenamientos.

- Son abonados de la “Viveza criolla” y catalogan de tontos a sus hijos cuando no hacen uso de ella.

- Le controlan los horarios a su hijo.

- No se preocupan por el estudio de sus hijos.

- Están de mal humor cuando sus hijos pierden.

- Se creen que se saben todo como si fueran técnicos.

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