Guia Competencia Comunicativa

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R = Emisor, mensaje, canal, receptor, retroalimentación y ruido.

3. En qué tipo de comunicación se tiene la oportunidad de aprender a escuchar y de enriquecer nuestra expresión oral.

R = En la comunicación de grupos pequeños.

4. Tipo de comunicación en la que el peso de la comunicación recae el emisor y el receptor no recae de manera personal a su público o de audiencia.

R = Comunicación pública.

5. Cuáles son los códigos en los que se basa la comunicación no verbal.

R = Kinestésica, prosémica, paralenguaje.

6. En que se enfoca la kinestésica.

R = en los movimientos corporales.

7. A que se refiere la prosémica.

R = Se relaciona con el estudio del uso y percepción del espacio personal y social.

8. Que es el paralenguaje.

R = Es la manera en que pronunciamos las palabras.

9. Cuáles son los elementos del paralenguaje.

R = Volumen, ritmo, tono, entonación y textura.

10. En que se basa la credibilidad de un orador.

R = Conocimiento del tema, reputación y saber escuchar.

2 PARTE

1. Cuáles son las formas de la comunicación interpersonal que más se utilizan en el contexto académico y profesional

R = La comunicación de grupos pequeños y la comunicación pública

2. La comunicación de grupos pequeños como se da

R = Participan de tres a ocho personas en una comunicación igualmente recíproca y que tienen un objetivo o meta común.

3. Como se da la comunicación pública

R = Un emisor envía su mensaje a un grupo indeterminado de personas físicamente presentes quienes no participan recíprocamente o bien, manifiestan una retroalimentación individual limitada.

4. Para la comunicación interpersonal es importante tomar en cuenta los elementos de la comunicación no verbal, cuales son:

R = Los elementos son kinésica, prosémica, paralenguaje.

5. El elemento interpersonal que se refiere los movimientos del cuerpo como lo llamamos

R = kinésica

6. Prosémica que estudia

R = La distancia social y su significado con cada contexto cultural particular

7. Qué características engloba el paralenguaje

R = La voz que nos ayuda a marcar la intención del mensaje como son el ritmo, textura, entonación y tono.

8. Qué características debe tener un buen orador

R = La credibilidad de un orador se basa en el conocimiento que este tenga del tema, la reputación y el saber escuchar.

UNIDAD 3

1 PARTE

1. ¿Es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual primero intenta satisfacer los objetivos que guían su lectura?

R= Leer

2. ¿Cuáles son las múltiples finalidades que como lectores buscamos en un texto?

R= Disfrutar la lectura, evadirnos, investigar una información concreta

3. ¿Qué informa el enunciado más importante que el autor utiliza para explicar el tema?

R = Idea principal

4. ¿Menciona los niveles de lectura

R = Literal, inferencia, y tríptico

5. ¿Nos permitiría argumentar acerca del contenido y adecuarlo a formar y normas externas con el fin de expresar nuestra propia reflexión sobre el contenido del texto y crear reflexión sobre el contenido del texto y crear nueva información a partir de lo leído?

R = Lectura analítica y critica

6. ¿Menciona los 3 elementos que intervienen en el proceso lector?

R = Lector, Texto y Contexto

7. ¿Menciona los diversos propósitos para la lectura de acuerdo con los ámbitos de nuestra vida social?

R= Personal, público, académico y profesional

8. ¿Son herramientas que nos permiten la planificación de la tarea general de la lectura y su propia ubicación, motivación y disponibilidad?

R = Las estrategias

9. ¿Qué funciones facilitan las estrategias?

R= La comprobación, la revisión y el control de lo que se lee y la toma de decisiones adecuada en función a los objetivos

10. ¿Qué son los organizadores gráficos?

R= Son excelentes herramientas para ayudar a pensar, organizar información e identificar en ella diferentes tipos de relaciones

11. ¿Menciona algunos ejemplos de organizadores gráficos?

R= Mapas conceptuales y mapas mentales

2 PARTE

1. Al leer se da un proceso de interacción entre

R = Texto y lector

2. En que contextos se da la interacción

R = Privados, públicos, profesionales, académicos.

3. Los textos como pueden ser

R