LENGUAJE MUSICAL UTILIZANDO COMO RECURSO (EL TAMBOR AFRO VENEZOLANO)
Enviado por Sandra75 • 23 de Noviembre de 2018 • 4.883 Palabras (20 Páginas) • 363 Visitas
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2.2 Ejecuta con fluidez ejercicios sencillos en el tambor Afro Venezolano.
ESQUEMA DE DICIPLINAS
MATEMÁTICA
- Fracciones
- Reducción
- Suma y Resta
DEPORTE
- Movimiento
- Pulso
- Técnicas de Respiración
[pic 10]
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[pic 12]
[pic 13]
CASTELLANO
- Acento
- Separar en silabas
- Uso de signos
[pic 14]
HISTORIA
- De la música
- Del instrumento
- De autores
CONTENIDOS
- Lenguaje Musical
- Ritmo
- Pulso
- Espacio
- Tiempo
- Melodía
- Conocimiento del pentagrama, claves y figuras musicales (Redonda, blanca, negra, corchea y semi-corchea con sus respectivos silencios)
- Medidas de compás (2/4, 3/4 y 4/4, 5/8)
- Ejecución del Instrumento (El tambor Afro Venezolano)
- Origen del Instrumento
- Partes del Instrumento
- Técnicas para la Ejecución del Instrumento)
- Agarre
- Postura
- Respiración
- Esquema de ejecución ( Merengue venezolano, vals, parranda, gaita y villancico)
- Interpretación
- Improvisación
- Lectura a primera vista
- Afianzar habilidades y destrezas en la lectura musical
- Improvisación
- Desarrollar habilidades y destrezas creativas.
OBJETIVOS TERMINALES
1 Analiza la relación entre respiración y postura.
2 Reconoce las notas musicales
3 Trabaja de forma grupal de forma armónica.
4 Manifiesta de manera espontánea su agrado al ejecutar el instrumento.
BOSQUEJO DE SUBTEMAS
EJECUCION DEL INSTRUMENO (EL TAMBOR AFRO VENEZOLANO)
- Origen del Instrumento; breve historia
- Partes del Instrumento nombrar partes, sus funciones y mantenimiento
- Técnicas para la Ejecución del Instrumento
- Agarre
- Postura
- Respiración
- Esquema de ejecución: ( Merengue venezolano, vals, parranda, gaita y villancico)
- Interpretación
- Improvisación
ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN:
- El Docente realizará un conversatorio diagnostico con los estudiantes para obtener información sobre el conocimiento que estos poseen sobre el lenguaje musical y el tambor Afro Venezolano.
- El docente realizará algunos ejercicios rítmicos para diagnosticar si os estudiantes poseen dominio de llevar el tiempo.
- Se realizarán ejercicios de respiración para que los estudiantes adquieran hábitos de realizar ejercicios antes de ejecutar o estudiar el instrumento.
ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN:
- Partes y origen del tambor Afro Venezolano:
El docente hará una demostración con el tambor Afro Venezolano y contará su origen, sus partes y técnicas (agarre, respiración, embocadura) esto se realizará con el propósito de crear un ambiente de motivación entre los estudiantes.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:
Los estudiantes realizarán una actividad de exploración del tambor Afro Venezolano para lograr identificar sus partes y mencionar algunas técnicas.
Postura del Cuerpo:
El docente explicará la postura correcta del cuerpo al momento de la ejecución (brazos el forma de aleatoria, con la mano derecha e izquierda agarrará el tambor Afro Venezolano para tener un mejor equilibrio en el agarre del tambor, el cuerpo estará relajado y el dorso derecho)
Técnicas de ejecución: el Docente explicará la manera correcta de ejecutar el tambor (posición de las manos, la manera de sentarse), a su vez expresará como debe ser la postura correcta para tener mejor proyección y control del sonido y el ritmo.
Ejecución del instrumento: Los estudiantes realizarán ejercicios de respiración y proyección del sonido utilizando las técnicas de ejecución. Se tomará en cuenta el comportamiento, uniformidad y lectura musical.
EVALUACIÒN AUENTICA
CRITERIOS DE EVALUACIÒN:
- Postura del cuerpo para ejecutar una obra con el tambor Afro Venezolano
- Aplicación correcta de las técnicas de ejecución del instrumento
- Disponibilidad para aceptar el nuevo aprendizaje y su trabajo en equipo
- Ubicación en orden ascendente y descendente del rango de notas Do - Si
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