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CIVICA Y ETICA REDES SOCALES LOS ADOLESCENTES Y SU RELACION CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Enviado por   •  13 de Noviembre de 2018  •  1.867 Palabras (8 Páginas)  •  722 Visitas

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- Televisión

- Radio

- Periódico y Revistas

- Internet

Los medios de comunicación masiva bombardean a la población y concretamente a los adolescentes, aprovechando la incertidumbre y curiosidad que en ellos reina para moldearlos al antojo de la sociedad.

Aunque son 4 los tipos de medio de comunicación masiva que llegan a los adolescentes, son especialmente 2 por lo que los padres deben preocuparse: la televisión e internet.

LA TELEVISION E INTERNET

No se puede negar, la TV e Internet son poderosos instrumentos de socialización juvenil cuyos objetivos son intervenir en la definición de los significados simbólicos y controlar.

Los adolescentes juegan un papel de mercancía de la sociedad de consumo. Por ello, lo lógico sería señalar a la televisión y a internet como armas de doble filo.

ARMAS DE DOBLE FILO

Por un lado, si son empleadas sabiamente son herramientas que sirven para informar y enseñar. Gracias a ellas hoy día podemos comunicarnos con todo el mundo y saber qué ocurre en cada país y en cada momento. Son una inmensa fuente de información con contenidos lúdicos e inmensamente interesantes de gran utilidad en la vida diaria para ampliar los horizontes y conocimientos de miles y miles de temas.Sin embargo, también son armas capaces de modificar conductas, pensamientos e incluso creencias. Son una fuente de información en la que abundan contenidos realmente negativos e incluso ilegales que no hacen otra cosa que confundir y crear hábitos insanos a la población, especialmente a los adolescentes.

¿POR QUÉ LOS ADOLESCENTES SON EL GRUPO DE MAYOR RIESGO?

Como anteriormente se mencionaba, los adolescentes juegan un papel de mercancía de la información. Sirven de puente entre ellos, sembrando así semillas y dejando que otorguen frutos que los envenenan a ellos y a su entorno.

Muchos adolescentes identifican el mundo real con lo que observan en la televisión e internet. De ahí que la reiterada exposición de violencia, la explotación del sexo y el placer o los modelos estereotipados que se presentan provocan en los adolescentes una grave distorsión de valores desembocando en comportamientos violentos y de riesgo.

Por ello, el problema viene cuando los adolescentes no saben o no pueden distinguir entre aquello que les aporta algún bien o que le es dañino.

REDES SOCIALES

Ahora hablaremos de las redes sociales ya que son parte del internet y es donde los adolescentes más se introducen.

Se podría referir a estas como "comunidades virtuales" o como grupos de personas que van relacionándose entre sí y que van compartiendo intereses e información que tienen en común.

Su objetivo principal es entablar relaciones con otras personas, ya sea hacer nuevas amistades a través del mundo, ponerse en contacto con conocidos o familiares que viven que diferentes ciudades, reencontrarse con antiguas amistades, entre otras.

REDES SOCIALES MÁS POPULARES

Existen redes de todo tipo y hay redes para cada tema, sin embargo las más populares corresponden a aquellas cuyo objetivo es comunicarse e informarse sobre las diferentes noticias que aparecen ahí. Con el avance de los años las más visitadas hasta ahora son:

Facebook: Esta es la red social más exitosa, conocida y popular de Internet. Su objetivo es ser una herramienta social para conectar personas, descubrir y creas nuevas amistades, subir fotos y compartir vínculos de páginas externas.

Twitter: Es una red social para publicar, compartir, intercambiar información en comentarios breves en formato de texto, con un mínimo de 140 caracteres llamados Tweets. En esta red, los usuarios se suscriben a otros usuarios y el proceso se le llama "seguir" y a los suscriptores se les llama "seguidores".

Instagram: Muy popular para dispositivos móviles, el cual permite retocar y agregarle efectos a las fotos tomadas con los celulares, tiene la facilidad de compartir las mismas en otras redes sociales y consta también de un chat.

Google+: Cuenta con una inmensidad de miembros y no posee las características de Facebook. El poder de Google en internet podría hacerlo una de las redes más grandes y poderosas pues brinda facilidades para crear redes de amigos y organizarlos en los llamados "círculos", y se puede subir contenido de forma sencilla. Se integra con otros servicios populares de Google como Gmail, GMaps, Calendario, Docs, etc.

LAS REDES SOCIALES Y SU RELACION CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Los medios de comunicación han entendido principalmente a las redes sociales como un medio de difusión y distribución. Este añadido corresponde a un proceso natural por parte de los medios, fomentado aún más en los procesos de convergencia en las redacciones y en la distribución multiplataforma, donde predomina el enfoque de la demanda del consumidor. Ahora, las audiencias activas se caracterizan por la “fragmentación y la especialización”

Las redes sociales no son medios de comunicación, aunque sí son un nuevo canal de distribución que permite enlazar sus contenidos en función de lo que publique la audiencia.

CONCLUSION

Como se pudo ver, el joven está expuesto a diferentes tipos de información y en las redes sociales se puede encontrar con muchos de estos, sean lecturas de aprendizaje o chismes continuos.

Su influencia en la sociedad es notoria y representa un caso serio, ya que las personas en la actualidad interactúan más por medio de ordenadores a través de las redes y no en persona, y eso con el tiempo cambia la actitud de las personas haciéndoles un mal, pues la realidad es una y la vida virtual otra muy diferente.

En la actualidad las personas conviven más por medio de las redes haciendo de esta un uso obligatorio para ser aceptado en la sociedad, así que con este proyecto buscamos acercar más al adolescente a la vida real a través de imágenes o alentarlo a contribuir con su sociedad.

BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos108/influencia-redes-sociales-jovenes/influencia-redes-sociales-jovenes.shtml#conclusioa

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