EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

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Tal como se expresa anteriormente se puede afirmar que la investigación cualitativa realiza los postulados del paradigma interpretativo el cual privilegia lo profundo sobre lo superficial, lo intenso sobre lo extenso, lo particular sobre las generalidades, la captación del significado y del sentido interno antes que la observación de presuntas realidades objetivas, como lo expresa Knoblauch, Flick y Maeder (2005) este paradigma está basado en teorías como la fenomenología, etnometodología, el interaccionismo simbólico y la hermenéutica las cuales señalan estudiar el mundo social desde las voces de los actores. Es pues su enraizamiento en el paradigma interpretativo lo que le otorga unidad a los métodos cualitativos.

Partiendo del postulado anterior, se hace de gran importancia para el profesional de trabajo social el uso de la investigación cualitativa, puesto que la aplicación de esta metodología provee la posibilidad de discernir en una forma sistémica, situaciones y problemas originados por las desigualdades sociales que cambian y se incrementan debido a las sociedades dinámicas. Además, permite conocer con mayor profundidad las diferentes perspectivas de las personas impactadas por estas realidades e indagar en documentos referentes al diseño de políticas públicas dirigidas a estos sectores. Esto se debe a que en muchas ocasiones el carácter práctico e inventivo de la profesión ha sido transmutado por un pragmatismo e inmediatismo de la acción conduciendo a una mecanización de los procesos pero ¿ De que modo reflexionar nuestro que hacer profesional a fin de comprender la realidad social si no contamos con el aporte de la investigación? o en palabras de Martinelli (1994) “A esa capacidad operacional es indispensable que se sume la consistencia argumentativa, la fundamentación teórica, la construcción del saber” (p.6). De este modo no se puede caer en la acción inmediatista e empirista o en otros términos la investigación cualitativa es el camino idóneo para la reflexión, la crítica y la superación de la práctica profesional a fin de superar la apariencia de la realidad y comprender las problemáticas sociales como un todo es decir desde una perspectiva sistémica.

En trabajo social la investigación cualitativa permite aproximarse al descubrimiento, conocimiento y valorización de los sujetos sociales con los cuales se construye esta práctica profesional (Parra, 1998). Es así como en dicha práctica se incluye el rol propio de la profesión en la formulación, ejecución y evaluación de las políticas sociales.

Por otro lado, hay que tener en cuenta que el trabajador social es mediador entre el debate epistémico-metodológico y el político-ético, al trabajar con individuos, grupos, comunidades e instituciones. Por lo tanto la investigación cualitativa se presenta como una necesidad para el trabajo social tanto para su intervención profesional como para su consolidación como disciplina, entendiendo que el trabajador social realiza su práctica en el entorno cotidiano de los sujetos. Al respecto Parra (1988) indica que:

La investigación cualitativa prioriza la indagación del modo de vida de los sujetos con los cuales trabajamos, es decir, es la búsqueda de la experiencia que dichos sujetos construyen; es salir al encuentro de los significados, las interpretaciones, las historias de vida de los sujetos. La investigación cualitativa nos enfrenta al desafío de conocer sujetos, de conocer personas y sus historias, nos enfrenta a escuchar al otro; sin conocer a los sujetos con los cuales desarrollamos nuestra intervención. (P.6).

En conclusión, la investigación cualitativa y su metodología nos ofrece distintos métodos, instrumentos y técnicas para conocer, estudiar, sistematizar y posiblemente transformar los fenómenos sociales que se presentan en la sociedad y que de igual manera contribuye al planteamiento de soluciones a nivel individual y social así como a el planteamiento de políticas sociales que incidan satisfactoriamente en los problemas de la población.

Referencias

Burgos, N. (2009). Breves reflexiones sobre la investigación cualitativa para la formación del trabajador social. Dialnet, 10(10), 216-227.

Ortiz, E. (2013). Epistemología de la investigación cuantitativa y cualitativa: paradigmas y objetivos. Dialnet, (408), 1-5.

Ruedas, M., Ríos, C., Sequera, N., & Enrique F. (2009). Epistemología de la investigación cualitativa. Dialnet, 13 (46), 627-635.