En las prácticas anteriores nos hemos referido a las fuerzas que actúan en un solo punto donde existe un equilibrio traslacional

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5. Elabore sus conclusiones y comentarios.

BARRERA VELÁZQUEZ DIEGO ALBERTO

Conclusión

Mediante el experimento de momento se concluye que cuando un cuerpo sometido a un sistema de fuerzas, que la resultante de todas las fuerzas y el momento resultante sean igual a cero, entonces el cuerpo está en equilibrio por lo tanto. En la parte 1 cuando obtuvimos los resultados de los momentos tuvimos porcentajes de error mínimos, del evento 1 se obtuvo un error de .352% el evento 2 se obtuvo .72% y el evento 3 se obtuvo el .368 % ya que estos errores se obtienen al no tener una resolución buena del dinamómetro, error de paralaje, etc.

De la parte 2 es exactamente lo mismo nuestro valor teórico fue del evento 1 5.6 y el evento 20 y al no tener buena resolución del dinamómetro por no presentar centésimas se fue un poco mayor que a la lectura obtenida.

Comentario

De todas las practicas me sorprendió más la práctica de momentos ya que de poder observar de cómo es que no se cae el objeto hay un punto de equilibrio, consideraría que en la parte del perno para poder medir era muy malo ya que necesitábamos de 5 manos para que nuestro sistema estuviera en buenas condiciones para poder medir pero ojalá pudieran mejorar los pernos para que sea más fácil y didáctica la práctica, solo que si llevamos mucho tiempo para ver un poco de teoría,

De lo demás el laboratorio en perfectas condiciones para poder trabajar. Todos logramos obtener este conocimiento de los momentos para usar en aplicaciones de ingeniería ya que es bastante útil.

BOJORGES GONZÁLEZ JUAN JESÚS

Conclusión

En la parte 1 encontramos porcentajes de exactitud bastantes buenos que rebasan el 95%. Dado que las distancias OB y OB´ eran las mismas, los errores de exactitud se tomaron directamente del valor práctico y el valor leído. Para la masa de 200g se registró un %EE de 2.56% dando como resultado un 97.44% de Exactitud; para la masa de 500g se obtuvo 1.84% en %EE y en %E 98.15%; por ultimo obtuvimos un 0.58% de %EE y un %E del 99.41% para la masa de 700g.

Para la parte II obtuvimos porcentajes de error de exactitud que van por arriba del 95%. En ambos casos se utilizaron 200g como masa y distancias OA= 3cm, OB´=8cm y OC=10cm. Se registró en el evento 1 un porcentaje de error de exactitud del 4.27% dando como porcentaje de exactitud un 95.72%; en el evento dos obtuvimos 2.56% de %EE y 97.43% en %E.

Concluimos que las mediciones fueron buenas sin embargo la razón de no obtener el 100% de exactitud fue debido a la legibilidad del dinamómetro ya que su resolución es de 0.1N sin marcar centésimas.

Comentario

La práctica me gustó mucho ya que llevamos la parte teórica a la parte experimental. Considero que el equipo de laboratorio está en muy buenas condiciones para poder realizar la práctica y así fomentar a nuestro aprendizaje. Logramos contestar algunas dudas vistas en teoría con la ayuda de los sistemas físicos que realizamos en el laboratorio y con la explicación por parte la profesora para llevar paso a paso la práctica.

CRUZ GUTIERREZ JENNIFER

Conclusión

Mediante la experimentación se observó y trabajó en el cálculo de momentos de una fuerza o de un sistema de fuerzas con respecto a un centro de momentos.

Experimentalmente se presentó un margen de error, debido a diversos factores que intervienen durante el proceso experimental, entre ellos la resolución del aparato de medición.

Se logró cumplir con los objetivos de la práctica tras la realización de las actividades mencionadas en el formato.

Comentario

Creo que fue una buena realización de la práctica del equipo, considero que no fue una práctica difícil de realizar y en donde pudimos tomar nuestras mediciones sin problema, aunque por la resolución se ven afectados nuestros resultados, pero creo que es bueno comprobar experimentalmente lo visto en la teoría.

LINARES TAPIA VERÓNICA

Conclusión

En cada actividad observamos que como el sistema debía mantenerse en equilibrio (no girar), los momentos en ambos lados del sistema eran casi idénticos pero con dirección contraria, los errores que haya habido se deben a errores de medición ya sea por el instrumento de medición o por nosotros.

Comentario

Esta práctica fue de ayuda ya que pudimos entender mejor la teoría sobre momentos respecto a un punto poniéndolo en práctica, pudimos calcular estos momentos y fuerzas y observamos mejor a lo que se refiere con tendencia al giro.

RAMIREZ QUINTERO DIANA CRISTINA

Conclusión

De la práctica se logró únicamente obtener los porcentajes de error y exactitud de las actividades dos y cuatro, obteniendo así los siguientes datos:

- De la actividad número dos se obtuvo un error de precisión del 28% por lo tanto, el porcentaje de precisión en la medición fue del 72%, esto debido a las distancias a las que ambas cargas se encontraban distribuidas en base a su eje de origen.

- De la actividad número cuatro se obtuvo un error de precisión de 10% y un porcentaje de precisión de 90%. Esto posiblemente debido a los errores de precisión que el dinamómetro puede mostrar debido a una mala calibración, o a un empuje mayor dado por la persona que utilizó el dinamómetro, además de sus decimales exactos.

Comentario

La práctica realizada propició a la reafirmación de conocimientos previamente obtenidos durante la parte teórica de la materia, específicamente orientada hacia el tema de momentos de giro, además de la resolución de dudas dispersas restantes sobre el tema. Los momentos son una base fundamental sobre todo en su aplicación a la ingeniería civil, más específicamente en la parte estructural, sirviendo como base para el cálculo de los momentos de inercia de algún elemento estructural, conocer parte de las cargas aplicadas o a sostener de y por una obra.