Ensayo equidad de genero.

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hombres y la subordinación de las mujeres.

5. OBJETIVO DE LA INVESTIGACION

A. Objetivo General.

Se abordaran temas de género, discriminación y violencia, así como el hostigamiento y acoso sexual de las mujeres, para ser aplicados en el contexto laboral y familiar de la sociedad.

B. Objetivo específico.

Detectar y eliminar materiales con contenidos discriminatorios que promuevan estereotipos sexistas y naturalicen la violencia contras las mujeres.

Actualizar y fortalecer la formación y capacitación de la sociedad en la materia.

Diseñar y desarrollar mecanismos de participación de sindicatos, consejos escolares de participación social, asociaciones de madres y padres de familia y en general de otras instancias involucradas en acciones de prevención de la violencia contra las mujeres.

6. METODOLOGIA.

El género se construye y reproduce a través de dimensiones socioculturales, pero también por medio de instituciones y organizaciones sociales, como el mercado de trabajo, la política, la educación, la familia.

En respuesta a la situación cambiante de las condiciones sociales y económicas, los papeles o “roles” de género están en una situación de flujo constante.

Por ejemplo, en situaciones de crisis, las mujeres asumen el papel que tradicionalmente juegan los hombres como jefes de familia, trabajadores industriales, etc.

El género es construido por la sociedad y puede cambiar, por ello las nociones de los roles femeninos y masculinos se pueden cuestionar.

En todas las sociedades estos roles han evolucionado y han cambiado a lo largo de la historia de la cultura.

El Papel de Género se forma con el conjunto de normas y prescripciones que dicta la sociedad y la cultura sobre el comportamiento femenino y masculino. Aunque hay variantes de acuerdo con la cultura, la clase social, el grupo étnico y hasta al nivel generacional de las personas

El género, a diferencia del sexo, no proviene de la naturaleza, sino que se refiere a los roles socioculturales que mujeres y hombres practicamos en nuestra vida cotidiana.

Estereotipos.-Es una idea o una concepción muy simplificada de algo o de alguien, aceptada por un grupo social. En el caso de los estereotipos en nuestra cultura, está la concepción del papel que deben desarrollar los hombres y las mujeres en el hogar…

Debido a estos “estereotipos” en la gran mayoría de las veces, se les niega a las mujeres la libertad de actuar y la capacidad para acceder, en la igualdad de condiciones, a las mismas oportunidades que a los hombres. Esto sucede dentro de los ámbitos social, cultural, económico y/o político.

“….Si por ejemplo pensamos en las personas que laboran en el campo de la salud, inmediatamente nos viene a la mente la imagen de un médico (hombre) auxiliado por una enfermera (mujer), quien tiene los conocimiento amplios y toma las decisiones es el hombre, mientras que la enfermera juega un papel secundario, el de asistirlo en el desempeño de su trabajo…”

Género Se refiere a las expectativas culturales y supuestos sobre: la conducta, actitudes, personalidad, trato y capacidades físicas e intelectuales de los hombres y las mujeres, que están basados únicamente en su identidad masculina o femenina (estereotipos)

Igualdad y diferencia Cuando decimos que hombres y mujeres somos diferentes, no nos referimos solamente a lo biológico, sino a los diferentes roles creados socialmente.

Debido a las diferencias tanto biológicas como de género, las mujeres y los hombres tienen diferentes necesidades y diferentes niveles de acceso a los recursos, las oportunidades y a la toma de decisiones. Es en este punto es donde se genera la desigualdad.

Equidad de género.- la acepción de este término está completamente vinculada al ámbito de la justicia. Se refiere al aseguramiento de la paridad y la imparcialidad en la representación, es decir asegurar un tratamiento similar para mujeres y hombres. Es una cualidad por la que ninguna de las partes es favorecida de manera injusta en perjuicio de otra.

Hombres y mujeres son diferentes en su capacidad de convertir recursos, de distintos tipos, en libertades reales; socialmente, ser hombre o mujer nos otorga facultades desiguales para construir nuestra libertad aun cuando se tengan iguales bienes primarios o capacidades (Sen, 1997).

En este sentido, la equidad puede ser conceptuada como una propiedad del o de los criterios de igualdad que se escogen como referente.

De acuerdo con Fukuda-Parr (2003), la equidad es un resultado esencial con el cual evaluar el progreso.

La OMS/OPS se ha reservado la noción de equidad como la ausencia de las desigualdades que son “innecesarias, evitables e injustas”

Incorporar la perspectiva de género es un proceso mediante el cual se valoran las implicaciones que tiene cualquier acción planeada tanto para hombre como para mujeres.

Incluye legislaciones y políticas o programas en todas las áreas y niveles.

La integración de la perspectiva de la igualdad de género es una reorganización, mejoramiento, desarrollo y evaluación del proceso político, para que todas las instancias involucradas en la toma de decisiones incorporen la perspectiva de igualdad de género en todas las políticas y programas a todos los niveles y en todas las etapas.

En este proceso se valoran las implicaciones que tiene cualquier acción planeada, tanto para hombres como para mujeres, de manera que ambos se beneficien de este proceso y la desigualdad no sea perpetuada. La meta última es alcanzar la equidad de género.

Por lo cual en la La ley de Acceso de las Mujeres a una vida libre de violencia (de ahora en adelante Ley de Acceso) en su artículo 5, fracción IX, define a la Perspectiva de género como:

“…una visión científica, analítica y política sobre las mujeres y los hombres. Se propone eliminar las causas de la opresión de género como la desigualdad, la injusticia y la jerarquización de las personas basadas en el género.