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Frente a esta globalización que privilegia exclusivamente el valor económico de la educación y las dinámicas lucrativas de mercados de conocimiento, surgen posiciones filosóficas con planteamientos alternativos.

Enviado por   •  20 de Mayo de 2018  •  692 Palabras (3 Páginas)  •  440 Visitas

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estos productos fueron rechazos, prohibidos ya que se planteo que la producción de objetos debía tener una caducidad programada a corto plaza y así poder alcanzar un crecimiento en el consumo y en la economía.

Así fue como comenzaron a crear productos como impresoras que tenían un chip programado para que bloquee la maquina cuando alcanzara una cierta cantidad de copias, o bien en el caso de Apple con la producción de los primeros iPod cuya beteria de litio tenia una vida útil muy corta y ademas era irreemplazable.

La educación y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son una parte importante en el área del conocimiento. Es imprescindible el acceso a tecnologías.

Utilizar una tecnología eficaz y disponer de recursos comunicacionales crea una sociedad global, con mayor capital científico y económico gracias al conocimiento, desembocando en mayores posibilidades de producción.

Mientras que el resto se limita a consumir por la carencia de oportunidades de desarrollo en áreas de investigación, por falta de acceso a la tecnología.

Por esta escasez de oportunidades se produce la fuga de cerebros que aumenta el estancamiento en la educación superior de países no avanzados, dejando de generar conocimientos y convirtiéndose en receptores pasivos-consumidores de los avances de los países mas avanzados.

La obsolescencia programada es lo opuesto a la sustentabilidad, porque los fabricantes no producen pensando en el impacto ambiental, o en los recursos limitados que se utilizan.

En este documental podemos ver el caso de países como Ghana, donde se transportan desechos disfrazados de productos de segunda mano, no se tiene en cuenta que estos desechos electrónicos son altamente contaminantes.

Es necesario educar para un desarrollo sostenible, realentizar la contaminación y considerar los recursos que tenemos disponibles.

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