HISTORIA (Vygotsky y la formación social de la mente.)

...

De hecho menciona que : EL PENSAMIENTO NO SE EXPRESA SIMPLEMENTE CON PALABRAS; SINO QUE TAMBIÉN LLEGA A EXISTIR A TRAVÉS DE ELLAS.

· ¿Ahora, como se produce el dominio de estos procesos que son el lenguaje y el pensamiento?

Vigotsky, en su libro Pensamiento y Lenguaje lo expone de la siguiente manera: En el dominio del HABLA EXTERNA(sonidos emitidos), el niño parte de una palabra simple y después conecta dos o tres, mas adelante para a una oración simple para dar paso a otras mas complicadas, hasta que logra estructurar un habla coherente por dicha serie de oraciones. Mientras que, en lo referente al SIGNIFICADO, la primera palabra del niño es un sentido completo. En otras palabras, el niño le introduce un complejo significado a una sola palabra y solo después logra dominar las unidades semánticas separadas, y el significado singular de cada una. (Un ejemplo puede ser cuando el niño solo emite la palabra hambre, su significancia total es de estar hambriento, desear comida, pero esto no podrá expresarlo hasta que logre dominar hasta que su pensamiento se va haciendo más diferenciado.

Además, Vigotsky pretende por explicar que el niño nace con habilidades mentales básicas: como la percepción, la atención y la memoria, PERO QUE : mediante la interacción con su medio socia: amistades, familias y en general cultura: estas habilidades innatas se transforman en funciones mentales superiores. Esto también se puede denominar como habilidades tanto Filogenéticas (Procesos básicos), como Ontogenéticas (P.Superiores).

APORTE DE METODO CIENTIFO

Otro de sus aportes teóricos es la relación que hay entre pensamiento y lenguaje (averiguar en la cartillita o en el de lenguaje como herramienta constructora del pensamiento ¿?)

Debate

Para skineer : NO PUEDE SER INATO EL LENGUAJE , por reforzadores , por la NECESIDAD

Para Chomsky: TODOS TENEMOS UNAS CONDICIONES INATAS QUE NOS PERMITEN DESARROLLAR EL LENGUAJE…. y es a partir de las ideas parecidas a las de vigostky sobre lenguaje que se crea el concepto de: DISPOSITIVO PARA LA CREACIÓN DEL LENGUAJE.

Este concepto de dispositivo para la creación del lenguaje define que:

Piaget: genético-biológico-evolutivo, ya que se construye progresivamente partir deformas evolutivas de la embriogénesis biológica. Si no hay una interacción con el medio, NO se potencializan las habilidades.

Vigotsky: a partir de la interacción social.

Chomsky: innato todo

Se ve una perspectiva DUALISTA: Ideas innatas / Ideas construidas