Humanidades.cuestionario

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Potencial de aprendizaje: se da de acuerdo con las posibilidades de un sujeto de aprender, con base en la interacción con el medio.

Cultura: indica los conocimientos, valores, creencias, transmitidos de generación en generación.

10.-Explique qué entiende por inteligencia lógica-matemática.

R= El manejo de los números y su lenguaje de manera efectiva y razonada. Se usa para resolver problemas de lógica y matemáticas, realizar esquemas, proposiciones y abstracciones. Los tipos de proceso son: La categorización, clasificación, indiferencia, generalización, cálculo y demostración de hipótesis. De hecho, nuestra cultura ha dado preferencia y reconocimiento como única a este tipo de inteligencia.

11.- Cite los factores de desarrollo de la inteligencia.

R= Factores físicos y factores biológicos.

12.- Mencione los factores físicos en el desarrollo personal.

R= Factores genéticos, prenatales, perinatales y postnatales.

13.- Explique qué es el proceso de socialización.

R= El proceso de la socialización es un proceso que transforma al individuo, esto es, de un ser biológico para ser un ser sociable gracias a la asimilación y el aprendizaje de la cultura de su sociedad; además, este proceso le permite adquirir las capacidades para participar como miembro efectivo de los diversos grupos y de la sociedad en general, esto implica aceptar las pautas de comportamiento social y adaptarse a ellas, en todas y cada una de las etapas de la vida, lo cual significa que es un proceso dinámico, que cambia de cultura a cultura o de estatus social a otro o de una ocupación a otra o de un puesto de trabajo a otro.

14.- Explique la socialización secundaria.

R= Prepara al individuo para los roles específicos que tendrá durante su vida. El individuo descubre que tendrá durante su vida. El individuo descubre que hay otros mundos y que este mundo social y cultural tiene instituciones, jerárquicas, códigos y reglamentos que deben cumplirse, sin que esto vaya en detrimento de su desarrollo personal.

15.- Cite las 4 etapas para la solución de problemas.

R= Primera etapa: experiencia concreta.

Segunda etapa: observación y reflexión.

Tercera etapa: la formación de conceptos abstractos y generalizaciones.

Cuarta etapa: planteamiento de hipótesis que se pondrán a prueba en la acción futura, las cuales conducción a su vez a experiencias nuevas.

16.- Definición de actitud.

R= La actitud es una predisposición relativamente estable de conducta, cuyo término proviene de la psicología social debe incorporarse a las distintas ciencias sociales adquiere la categoría de polisémico.