La desnutrición y susu efectos en las potenciales oportunidades para el desarrollo humano de una comunidad

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Con la estrecha relación entre la pobreza y la desnutrición lo que podemos proyectar a futuro es una repetición de la historia de pobreza con estos niños ya como adultos , y en este punto es donde nos preguntamos se puede hablar de desarrollo humano a través de oportunidades donde la desnutrición es característica de la pobreza y la pobreza extrema?

Para romper estos círculos de pobreza originados de la desigualdad social y mejorar la productividad de los individuos en la sociedad es importante cambiar la visión que tenemos de que la pobreza es sinónimo de carencia, transformándolo de circulo vicioso a un espiral ascendente tomando las potencialidades y activos de la comunidad como punto de partida, buscando el apoyo del gobierno a través de organizaciones e instituciones fortalecidas e interesadas en trabajar por la comunidad.

Dentro de la sociedad también hay que trabajar en comunidad bajo los principios de equidad y democracia, esta última permite las libertades que son fundamentales para el desarrollo humano. Según Amartya Sen “En las democracias no hay hambrunas” por tanto el fortalecimiento del sistema político en cuanto a las libertades políticas ,el debate público y la participación social deben ser soporte de estas iniciativas, con la adopción de estos principios se busca básicamente disminuir el riesgo de distorsiones en la dinámica de selección de los destinatarios de las ayudas y programas de Estado y manteniéndolos protegidos de la corrupción y disputas políticas a las cuales son tan vulnerables.

Así que para complementar este impulso como comunidad empoderada se debe trabajar por la implementación de las políticas y programas de seguridad alimentaria y nutricional que se conviertan en políticas de Estado integrales y proyectadas a largo plazo.

Expuesto lo anterior concluimos que : La desnutrición infantil tiene una serie de consecuencias negativas en distintos ámbito, impactando en la morbimortalidad, la educación y la productividad de los individuos en una sociedad, constituyéndose en uno de los principales mecanismos de transmisión intergeneracional de la pobreza y la desigualdad.

El bajo rendimiento escolar condiciona negativamente las oportunidades de formación profesional del individuo y su ingreso al campo laboral con repercusiones sociales y económicas adversas para el país y que para que la educación pueda cumplir ese papel clave como recurso fundamental en la creación de oportunidades, es necesario vincularla a las políticas de desarrollo

Por último tenemos que en las sociedades con grandes desigualdades sociales, es importante incrementar la equidad y la unión comunitaria con el objetivo de lograr progresar rápidamente en la reducción de la pobreza. Y para aumentar la equidad es preciso que el Estado respalde las iniciativas locales fortaleciendo estructuras institucionales y la acumulación de recurso humanos capacitado, tierras e infraestructura que poseen los pobres o a los que tienen acceso como punto de partida en la transición hacia el nuevo concepto de pobreza.

BIBLIOGRAFIA

- https://www.inspiraction.org/justicia-economica/desigualdad-social/consecuencias

- http://www.monografias.com/trabajos12/podes/podes.shtml

- https://www.unicef.org/lac/Desafiosnutricion(13).pdf

- http://blogs.eltiempo.com/colombia-digital/2017/02/10/el-derecho-a-la-educacion-y-la-igualdad-de-oportunidades/

- http://www.bdigital.unal.edu.co/3573/1/Tesis__Mauricio__Cardenas.pdf