Los sistemas de información se les conoce como un conjunto de aplicaciones de paquetes de trabajo

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Para construir un sistema de información según el autor Preesman (1.999) se cuenta con diferentes enfoques como:

- El enfoque tradicional que conlleva a desarrollar etapas: de análisis para elaborar el documento donde se detallan las especificaciones del sistema a desarrollar y el plan de administración del proyecto; especificación para interactuar con los docentes y administrativos de la I.E y mirar las necesidades a solucionar o mejorar; la implementación para acordar los diseños de la plataforma en cuanto a equipos (hardware) y paquetes de trabajo (software); en el diseño se acuerda la forma en que se van a introducir la información (datos, algoritmos, estructuras y formatos de archivo), y la puesta en marcha (ejecución del proyecto) que inicia con el uso que le da el usuario

- El enfoque en prototipos que parte de la implementación de modelos que den solución a los requerimientos específicos y de funcionalidad de las aplicaciones informáticas del proceso educativo en pro de bajar el porcentaje de fallas presentado en el mismo, sus fases de desarrollo son especificación del sistema, creación, uso, modificación, aceptación, sugerencia y desarrollo final del prototipo.

- El enfoque en lenguaje unificado de modelado se caracteriza por un lenguaje modelado de vocabulario y sintaxis fácil que representan gráficamente y conceptualmente un sistema de información, en donde se elaboran diagramas de software orientados a objetos que se utilizaran en la institución educativa.

CONCLUSIONES

La proyección, elaboración y ejecución de un sistema de información se convierten en una herramienta primordial en la gestión de una institución educativa para transformarla y modernizarla en pro de brindar una educación de calidad a sus educandos.

Los sistemas información conllevan a la formación de datos de estadística que son utilizados por los Entes de Control del Estado Colombiano que les permiten vigilar, evaluar y mejorar la calidad de educción que se imparte en las instituciones educativas del País en todos sus niveles.

Los sistemas de información permiten a las instituciones educativas analizar, evaluar o calificar el estado de su misión institucional (practicas pedagógicas, Diseños curriculares, gestión comunitaria,) y sus procesos estratégicos en aspectos administrativos, financieros, de talento humano y académicos en pro de formular su respectivo plan de mejoramiento por estos temas en aras de la eficiencia y la prestación de un servicio educativo de calidad para sus educandos.

La comunidad educativa a la cual pertenece la I.E, debe conocer cada uno de los procesos de información para mejorar la calidad educativa de la misma.

BIBLIOGRAFIA

CV-UDES (2014) Sistemas de Gestión para Educación, Mediados por Tic. Libro Electrónico multimedia. Cap.3 recuperado el 17 de octubre de 2015, de http//aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/I000.oo6.mg/documentos/anexos/cap3/2pdf

VER LOS LIBROS DE LA UDES PARA EL CASO.

https://es.slideshare.net/egalindoster/elgar-galindo-hernandezactividad3ppt

https://prezi.com/u7qwrltwmkjy/sistemas-de-informacion-en-la-ie-simon-bolivar/