MODELOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES

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Conclusión

Me parece que la importancia del diseño instruccional tanto como el modelo educativo que ponemos en práctica al impartir clases, nos debe promover una reflexión más profunda en nuestra labor docente ya que es importante identificar en primera instancia los objetivos generales de la escuela y nuestras metas como docentes en el aula al dar clases sobre una materia y diferenciarlas en base a otras matarías que impartimos en otras escuelas, hablo que es importante tener los fundamentos teóricos muy claros para seguir un rumbo definido y saber qué es lo que estamos haciendo como y la razón del porque lo estamos llevando acabo de cierta manera, al mismo tiempo me doy cuenta que cada vez que tenemos a un alumno en nuestra aula debemos darle la importancia y el apoyo que él requiere, pues a pesar de que la educación sea presencial o a distancia suele existir la interacción entre el alumno y docente por ello resulta de vital importancia mantener relaciones comunicativas estables y continuas en la que se demuestre el interés tanto del alumno sobre los temas de aprendizaje como el interés del docente sobre el aprendizaje del alumno, de manera innata se sabe que toda actividad se debe evaluar para valorar o medir logros en bases a resultados pero sin duda alguna lo más nutritivo de una evaluación es valorar el procedimiento de cómo se lograron dichos resultados para mejorarlos o para corregir errores ya que todo individuo está en constante aprendizaje tanto en la escuela como en su vida cotidiana y de esta manera se va construyendo profesionalmente, mentalmente, etc. ayudándose en su desarrollo humano.

Por otra parte considero que cada modelo educativo el tradicional, tecnología educativa, didáctica critica, a distancia o virtual tiene características muy aceptables para logara aprendizajes significativos ya que las intenciones están enfocadas al aprendizaje solo que la estrategias son muy diversas y las herramientas de apoyo son también factor clave para su desenlace del cómo lograr ciertos resultados, en el contexto actual afortunadamente existen escuelas que ofertan estos modelos al paralelo es decir educación tradicionalista, educación tecnológica y educación a distancia sobre todo las universidades está optando por cubrir todo ese mercado de alumnos y de esta manera erradicar las situaciones de preparación de las personas y disminuir en sentido común la ignorancia educativa.

Referencias Bibliográficas

- Modelos de Diseño y Desarrollo de Estrategias Instruccionales, consultado en: http: //etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/MODELOS_DISENO_C/U6/S6_04.html, el día 16 de mayo de 2015, a las 3:44 p.m.

- Pedagogía y Didáctica Crítica, extraída de http: //www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S1997-40432009000100005&script=sci_arttext, el día 17 de mayo de 2015, a las 5:19 p.m.

- Didáctica Crítica, consultado en http: //didacticaequipotelerines.blogspot.mx/2012/05/didactica-critica.html, el día 18 de mayo de 2015, a las 4:56 p.m.

- Características de la Didáctica Actual, consultado en: https: //tutoraenlinea.wordpress.com/2011/03/06/caracteristicas-de-la-didactica-actual/, el día 18 de mayo de 2015, a las 6:10 p.m.

- Tecnología educativa, consultado en: http: //definicion.de/tecnologia-educativa/, el día 18 de mayo de 2015, a las 721 p.m.

- Tecnología educativa, consultado en: http: //es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_educativa, el día 18 de mayo de 2015, a las 7:51 p.m.

- Plan de estudios modalidad a distancia, consultado en http: //www.suafyl.filos.unam.mx/plan_distancia.html, el día 18 de mayo de 2015, a las 8:11 p.m.