¡Pide a estos amigos que te den vidas!
Enviado por tolero • 5 de Julio de 2018 • 4.332 Palabras (18 Páginas) • 296 Visitas
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Funciones afectivas: en cuanto que el niño sale del ambiente familiar donde es el centro del cariño de todos para ir a otros ambiente como lo es la escuela donde es un numero en la masa, donde aprende y desarrolla el sentimiento del deber, respecto al derecho ajeno propio, estima de si, entre otras cosas.
Funciones social: La escuela contribuye a extender las relaciones sociales que son más incidentes sobre la personalidad
Características principales en la etapa de la niñez
- El contacto con otros niños influye en su proceso de socialización y en la adquisición de capacidades de relación con otros seres humanos.
- El niño desarrolla capacidades cognoscitivas como la percepción, memoria y el razonamiento.
- En esta etapa también se adquieren el sentido del deber, el respeto al derecho ajeno, el amor propio entre otras capacidades.
- También se desarrolla su pensamiento lógico y su capacidad de distinguir entre realidad e imaginación.
La pubertad: La pubertad está dividida en dos diferentes desarrollo físico, el de la niña y el niño:
Niñas
Niños
Fase uno
Fase uno
-Prepuberal.
-No hay desarrollo sexual.
-Prepuberal.
-No hay desarrollo sexual.
Fase dos
Fase dos
-Crecimiento de las mamas.
-Aparición del primer vello púbico.
-Olor corporal.
-Estirón repentino.
-Aumento del tamaño de los testículos.
-Olor corporal.
Fase tres
Fase tres
-Aumento del tamaño de las mamas.
-El vello púbico se oscurece y su apariencia es más rizada.
-Flujo vaginal.
-Aumento del tamaño del pene.
-El vello púbico comienza a crecer.
-Eyaculación (poluciones nocturnas).
Fase cuatro
Fase cuatro
-Inicio de la menstruación.
-El pezón es distinto a la areola.
-Continúa el crecimiento de los testículos y el pene.
-El pene y el saco escrotal tienen un color más intenso.
-El vello público es más rizado y grueso.
-Estirón repentino.
-Desarrollo de las mamas en los hombres.
Fase cinco
Fase cinco
-Adulto completamente maduro.
-El vello púbico se extiende a la parte interna de los muslos.
-El aumento de la estatura se vuelve más lento y luego se detiene.
-Adulto completamente maduro.
-El vello púbico se extiende a la parte interna de los muslos.
-El aumento de la estatura se vuelve más lento y luego se detiene.
La adolescencia: La Adolescencia es la cuarta etapa del desarrollo del ser humano y es posterior a la niñez y precede a la juventud. Está comprendida aproximadamente entre los 12 a 20 años aunque varía mucho de un ser humano a otro.
Es muy variable y resulta difícil precisar con exactitud cuándo termina, dependiendo de factores sociales, económicos y culturales. Normalmente en sociedades más primitivas dura mucho menos que en sociedades más civilizadas. A su vez se ha comprobado que las mujeres maduran antes que los hombres.
CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA
- En esta edad se deja de ser un niño, aunque todavía no se ha alcanzado la madurez y equilibrios propios de un individuo en la etapa de juventud o adultez.
- Se registra un evidente y acelerado crecimiento en talla y peso.
- La voz del individuo cambia, se convierte en mucho más grave.
- Las glándulas sexuales inician su periodo de madurez, apareciendo los caracteres secundarios de los sexos y registrándose una pronunciada diferenciación en las formas corporales del hombre y la mujer.
La Juventud: La Juventud es la quinta etapa del desarrollo de humano y de la vida del ser humano y viene después de la adolescencia o pubertad y precede a la adultez. Como norma general se establece su inicio a los 20 años y se extiende hasta los 25 años de edad.
Como en el caso de la mayoría de las etapas no es fácil marcar ni el inicio ni la duración exacta de estas etapas ya que pueden variar mucho de una persona a otra por diversos factores: factores hereditarios, clima local, estado de salud, alimentación, clase social y cultural, nivel de actividad física o intelectual, entre otros.
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE LA JUVENTUD:
En general la persona dentro de la etapa de la juventud se halla más tranquilo con sigo mismo y con respecto a lo que había sido y sentido en su adolescencia, y aunque no ha llegado todavía al equilibrio que es característico de la adultez ya se va avanzando en el autoconocimientos y auto aceptación.
Es la mejor época para el aprendizaje, pues la razón y la capacidad de pensar han logrado frenar los excesos de la fantasía y ahora el joven es capaz de enfrentarse objetivamente a la realidad que le rodea. En general en esta etapa de juventud el individuo es capaz de captar la realidad tal y como es.
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