Reporte de lectura MÉXICO Y LAS TIC, EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

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Las TIC deben estar apegados a los planes y programas de educación de la SEP, es decir; definir con claridad y precisión la capacidad, habilidad o conocimiento que deberá adquirir el alumno después de observar, escuchar con atención y desarrollar las actividades sugeridas en el programa, y todo aquello que facilite su obtención y afirmación, así como su aplicación en la vida cotidiana, naturalmente bajo la orientación del profesor.

Las características específicas de la metodología propia de los medios de comunicación aplicados a la educación se pueden considerar las siguientes:

• Proporciona información actual y relevante.

• Propicia el trabajo participativo, la investigación y el análisis.

• Combina los diferentes elementos de la informática: audio, video, impresos, etc., para facilitar el proceso educativo.

• Proporciona elementos que desarrollan las capacidades y habilidades creadoras de los alumnos.

Como recursos didácticos las TIC proporcionan múltiples ventajas, a saber:

• Constituyen una base para el desarrollo del razonamiento conceptual.

• Fortalecen la continuidad del pensamiento.

• Despiertan el interés de los educandos.

• Facilitan el aprendizaje permanente.

• Permiten observar experiencias reales, involucrando a los alumnos en actividades que los conducen a un conocimiento significativo.

En Red Escolar, su radio de acción se extiende, principalmente a la Educación Básica, en el que se aplica un modelo pedagógico que tiene como base el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, conectadas con la Red Edusat para la transmisión satelital, Internet, Correo Electrónico, etc. Dichos programas proporcionan a docentes y alumnos, contenidos actualizados y de primer orden que, inmersos en un enfoque didáctico-pedagógico, invitan a la discusión de ideas y experiencias, los cuales conducen a un aprendizaje significativo. Los Cursos y Talleres en Línea, están dirigidos a la capacitación y actualización de los profesores.

Por otro lado, con relación a la Educación Continua, ésta está dirigida a todos los niveles que conforman la Educación Básica: Preescolar, Primaria y Secundaria el propósito es alcanzar aprendizajes significativos en las áreas básicas, es decir, los profesores pueden llevar a cabo, dentro de este proyecto, el proceso de enseñanza-aprendizaje en los tiempos que consideren necesarios para alcanzar los propósitos esperados.

La aplicación de las TIC en la Educación Básica permitirá el desarrollo de capacidades y habilidades de los educandos para sí mismos y ponerlas en práctica ante la sociedad.