Tema General: Deserción, Desgranamiento Universitario
Enviado por mondoro • 4 de Enero de 2019 • 4.794 Palabras (20 Páginas) • 378 Visitas
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Estudiantes, nuevos inscriptos y egresados de títulos de pregrado y grado por sexo según sector de gestión. Año 2009
Estudiantes
Nuevos Inscriptos
Egresados
Sector de
Gestión
Total
Mujeres %
Varones %
Total
Mujeres %
Varones %
Total
Mujeres %
Varones %
Total
1.650.150
758.678
56,0 %
596.635
44,0%
387.603
184.989
55,3%
149.299
44,7%
98.129
48.473
59,3%
33.236
40,7%
Estatal
1.312.549
574.071
56,44%
443.641
43,6%
290.137
131.522
55,5%
105.300
44,5%
69.452
31.211
58,9%
21.821
41,1%
Privado
337.601
184.607
54,7%
152.994
45,3%
97.466
53.467
54,9%
43.999
45,1%
28.677
17.262
60,2%
11.415
39,8%
Fuente: Departamento de Información Universitaria - SPU
2009Estudiantes, nuevos inscriptos y egresados. Instituciones
universitarias de gestión estatal
[pic 2]
Fuente: Departamento de Información Universitaria - SPU
estudiantes
nuevos inscriptos
egresados
Reflexión
Esto es clave para comprender como se van estructurando y sobre que bases se van
conformando las representaciones sobre las carreras.
Las tradiciones disciplinares dejan sentir su peso, el valor de las ciencias exactas, predominante en
las ingenierías, frente a las ciencias sociales y humanidades predominante en los profesorados. El campo de
la economía, a pesar de pertenecer a las ciencias sociales, queda situado en un punto intermedio, constituye
una cuestión de estado, es decir, su posición viene dada por el valor que le asigna la sociedad. Este campo
profesional, se encuentra sobrevalorado por la sociedad, ya que existe una concepción de que es a través
de la esfera económica como se resolverán los problemas que afectan a la comunidad (Romero, 2003). En
estas carreras tienen gran peso las concepciones ligadas al hecho de que ser Contador, Licenciado en
Administración de Empresas o Licenciado en Economía significa que se es justamente el profesional indicado
para actuar en el ámbito económico, espacio singularmente calificado como clave en el desarrollo de una
sociedad.
La ingeniería, en sus diversas ramas, es una carrera instrumental, ligada al desarrollo y a la
incorporación de tecnología (Panaia, 1999). Tradicionalmente, el ingeniero es el introductor de la innovación
tecnológica o, en menor medida, el gestor de la organización y la innovación en el proceso de trabajo.
Siguiendo a Bourdieu, los campos científicos son el ámbito de dos tipos de poderes, presentes con
mayor nitidez en las carreras de ingeniería y economía y/o administración que en las de humanidades: un
poder temporal o político ligado a la ocupación de posiciones eminentes en las instituciones científicas,
direcciones de laboratorios o departamentos, pertenencia a comisiones, comités de evaluación y al poder
sobre los medios de producción y reproducción y un poder específico, “prestigio” personal que es más o
menos independiente del anterior y que se basa casi exclusivamente
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