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ÁREA DE LA ENERGÍA, LAS INDUSTRIAS Y LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES.

Enviado por   •  10 de Abril de 2018  •  731 Palabras (3 Páginas)  •  470 Visitas

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Retrospectivamente coherente: Toda teoría científica debe ser capaz de explicar

fenómenos y eventos de una teoría anterior. También una teoría es retrospectivamente

coherente si se puede explicar hallazgos anteriormente inexplicables o desconocidos.

Falible y libre de ideologías: Toda teoría esta sujeta a ensayo y error, quiere decir esta

sujeta a un mejoramiento y a hacerla más “perfecta”. Para esto se debe desconfiar de toda teoría que se presente a sí mismo sin errores o perfecta. También las teorías científicas deben estar libres de cualquier ideología, es decir neutrales, sin tener un criterio político, religioso, económico o cultural.

También existen actividades que pretende pasar por científica sin llegar a serlo, estas son las Pseudociencias. Hay Pseudociencias que son fáciles de reconocer, que pretenden predecir la realidad y de poder cambiar la realidad sin llegar a ser científicas, como la astrología, la parapsicología y demás ciencias “adivinatorias” que pretenden predecir lo que va a suceder o interferir en la historia de un evento en particular. Hay pseudociencias que no son tan fáciles de reconocer principalmente porque utilizan el lenguaje científico y porque sus argumentos están basados en teorías científicas que ya están establecidas. Tenemos como ejemplo a la psicología que incluso se dan a niveles universitarios. En conclusión, sabemos que del conocimiento se deriva el conocimiento científico en el cual nacen las teorías científicas que están orientadas a explicar, cambiar, predecir y demostrar la realidad. Debemos saber distinguir las teorías científicas de las no científicas o pseudocientíficas a partir de ciertos criterios demarcativos que sirven para diferenciar unas teorías de otras. Esto nos sirve para desmantelar una actividad que pretende ser científica pero no lo es, y también para

que uno deba estar siempre atento ante estas actividades que pretenden ser científicas

evaluándolas críticamente y utilizando el método científico.

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