Act metacognicion. Materia: ciencias experimentales

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Los resultados arrojaron una victoria para el “árbol de Fibonacci,” que produjo un 20% más de electricidad que el estándar; en Diciembre, esa cifra llegó a un 50%. La explicación que postuló fue sencilla: la ordenación de ramas en los árboles, siguiendo la secuencia de Fibonacci, maximizaba la cantidad de luz que llegaba a las hojas a lo largo del día, reduciendo la sombra que se hacen unas a otras.

- Descripción del aporte científico al que dio origen:

Hace unos días tuvimos un ejemplo de ello. No, nada de cyborgs, lo siento. Un estudiante de trece años descubrió una forma más eficaz de orientar los paneles solares, dentro de un concurso organizado por el Museo Americano de Historia Natural. Por desgracia, el experimento resultó rana. Pero no importa, porque aquí lo reciclamos todo. Aprovecharemos para aprender algo de electricidad y método científico.

Aidan construyo un árbol con tubos de PVC y pequeños paneles solares, haciendo el papel de hojas. Para comparar, hizo un segundo panel solar, en el que los elementos de captación formando un ángulo de 45º con la horizontal, bastante similar a la disposición de los grandes “huertos solares.” Para comprobar la efectividad de ambos dispositivos, los apuntó en dirección sur y midió la tensión de salida con un voltímetro.

Conclusión:

Los aprendizajes obtenidos fueron como se empezó a hacer el experimento y como fallo, también como era utilizado, de que estaba elaborado o construido es un experimento natural que no causa daño al medio ambiente, este experimento consta de paneles solares que generan energía.

Todo iba bien hasta que el estudiante midió mal y este fallo, por eso es conveniente usar el material adecuado como cinta de medir para que las mediciones sean las correctas y que no falle el experimento como el de Aidan y poder llegar a los resultados obtenido.

http://naukas.com/2011/08/30/el-correcto-experimento-fallido-de-aidan-dwyer/