Actividad de aprendizaje 3. Importancia de las teorías fenomenológicas

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Si la cognición corporizada es la unión o relación que existe entre la mente, los procesos mentales y la acción, podemos hacer uso de esta para que, a través de la cognición y la fenomenología, podamos encaminar a los alumnos hacia la adquisición de conocimientos, que es el objetivo de todo maestro. Como se menciona en el resumen general, en todos los niveles educativos está presente la necesidad que los docentes promuevan un desarrollo cognitivo adecuado en los alumnos, y este puede darse a través de la aplicación de las teorías fenomenológicas en la educación.

Si el objetivo es promover un desarrollo cognitivo, viendo a este como el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo y que inicia con una capacidad innata de adaptación al ambiente. Consta de una serie de etapas que representan los patrones universales del desarrollo. En cada etapa la mente del niño desarrolla una nueva forma de operar. Debemos actuar desde la infancia, desde la educación inicial han de integrarse las teorías fenomenológicas para que los niños puedan tener un adecuado desarrollo integral y cognitivo.

Bibliografía

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