“The body System and its 15 tips to keep it healthy”
Enviado por Christopher • 26 de Febrero de 2018 • 1.049 Palabras (5 Páginas) • 558 Visitas
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Semáforo de desempeño.
Realiza la suma de los puntos que obtuviste y selecciona del semáforo el intervalo en donde te encuentras, éste color te dará información de tu desempeño cualitativo de la Etapa 3.
Rojo
Amarillo
Verde
0
3
6
7
10
13
14
16
18
ACTIVIDAD DE PORTAFOLIO ETAPA 3 INTERDISCIPLINARIA
BIOLOGÍA E INGLÉS
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: El sistema y sus 15 tips para mantenerse sano / The body System and
Its 15 tips to keep it healthy
UA: BIOLOGÍA II; INGLÉS II
COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTOS
INGLÉS II: CG4; CG8. A3; A1
BIOLOGÍA II: CG4. A3
TEMAS DE UA: BIOLOGÍA II: Sistemas circulatorio, respiratorio y nervioso
INGLÉS II: Giving and following instructions and rules
OBJETIVO: el estudiante realizará una presentación de power point exponiendo la función, sus partes, las enfermedades y las prevenciones; utilizando la etapa tres de la UA de Biología e Inglés.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
- Trabaja en grupos de 4 o 5 personas.
- El docente de la UA de Biología te asignará el tema que expondrás de la Etapa 3.
- Crearás una presentación power point que muestre la función, sus partes y las enfermedades del tema antes seleccionado por el docente.
- Escribirás 15tips (oraciones) acerca de sus prevenciones o los efectos que puede tener relacionado al tema utilizando los verbos modales (can/can’t, may/may not, must/mustn’t, have to/don’t have to, should/shouldn’t).
- La presentación se elaborará en español pero el punto anterior sobre las prevenciones será en inglés incluyendo imágenes.
- Al finalizar incluirán una conclusión sobre lo aprendido en las dos UA de Biología e Inglés.
- Presentación ante el grupo y en físico.
CRITERIOS:
- Realizar una presentación de power point en donde se utilice el tema con sus funciones, partes y enfermedades en el idioma español y las prevenciones con imágenes en el idioma inglés. Exposición oral frente al grupo.
- Organización, limpieza y ortografía.
- Formato original, creativo e imágenes adecuadas.
- Evidencia:
- Presentación en físico y exposición en clase.
BIBLIOGRAFÍA:
- Miller K., Levine J., Audesirk T., Audesirk G., Byers B., Rosas M. Biología 2 Primera Edición, Pearson Educación de Mexico, S. A. de C. V., 2015
- Oliva, Victoria S. (2014). Language forever 2. Naucalpan, Edo. de México. Ediciones Anglo, Primera Edición.
RUBRICA DE LA ACTIVIDAD DE PORTAFOLIO ETAPA 3 biología 2
EVIDENCIA 3: “El sistema y sus 15 tips para mantenerse sano”
Criterios de valoración:
Satisfactorio= 2
Poco satisfactorio= 1
No satisfactorio= 0
Criterios de evaluación
Criterios de valoración
Puntos obtenidos
Satisfactorio
Poco satisfactorio
No satisfactorio
Organización y limpieza de la presentación de power point.
La presentación y el formato están totalmente organizado y limpio.
La presentación y el formato están en su mayor parte, organizado y limpio.
La presentación y el formato están parcialmente organizados y limpios.
La presentación contiene la función, sus partes y las enfermedades
La presentación contiene todos los elementos con la descripción de cada uno.
La presentación contiene casi todos los elementos con la descripción de cada uno.
La presentación contiene solo un elemento o no habla sobre el tema relacionado.
Ortografía
La presentación contiene 0 errores de ortografía.
La presentación contiene de 1 a 3 errores de ortografía.
La presentación contiene de 4 o más errores de ortografía.
Creatividad e imágenes alusivas a la presentación.
La presentación es creativa y esta ilustrada con imágenes de cada prevención.
La presentación está parcialmente creativa y contiene la mitad de imágenes.
La presentación no cuenta con creatividad y poca ilustración de imágenes.
Actitud de los miembros del equipo en la exposición del tema.
Actúan con disposición y ayudan entre sí en la exposición.
Actúan con poca disposición,
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