INNOVACIONES TECNICAS A TRAVES DE LA HISTORIA

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- La maestra les solicita a los alumnos que para el día lunes 31 de agosto deberán exponer en Power Point todas las tablas de la innovación que eligieron y que deberán presentar un forme impreso por equipo de sus hallazgos. Durante la exposición los demás equipos irán completando la información de todas las tablas para finalizar la evaluación.

CIERRE

Tarea: Traer información por equipos sobre historia de la innovación y recortes o impresiones sobre sus cambios técnicos a través de la historia.

La maestra les solicita no descuidar su tiempo para que puedan evaluarse satisfactoriamente como equipo.

Les pide ir agregando palabras y definiciones a su minidiccionario.

Participación de los alumnos.

Acuerdos de trabajo en equipo.

Cuando los alumnos estén realizando la actividad la maestra pasara lista y observara el trabajo de los alumnos.

ADECUACIONES CURRICULARES

Los alumnos que atiende USAER entregaran las actividades pero se respetara su ritmo de trabajo.

PLANEACION DIDACTICA 3/ MIERCOLES 27 DE AGOSTO

SUBTEMA

ACTIVIDADES

EVALUACION

OBSERVACIONES

El concepto de innovación y sus características.

INICIO

La maestra da los buenos días y avienta una pelotita de goma y comienza a hacer preguntas sobre términos incluidos en el minidiccionario.

DESARROLLO

La maestra les pide de favor a los alumnos que pongan atención y les explica apoyada por una presentación en Power Point los tipos de innovación.

Pregunta dudas.

CIERRE

Le pide a sus alumnos se sienten por equipo y explica cómo realizar el la actividad 6.

La maestra deja de tarea visitar la pagina

http://mexico.cnn.com/tecnologia/2015/01/12/7-innovaciones-tecnologicas-que-nos-sorprendieron-en-el-ces-2015

y contestar la actividad 6 de su cuadernillo.

Participación de los alumnos.

Apuntes en el cuaderno.

La maestra observa que los alumnos estén trabajando por equipo.

Visita equipo por equipo para resolver dudas

Cuando los alumnos estén realizando la actividad la maestra pasara lista y observara el trabajo de los alumnos.

PLANEACION DIDACTICA 4/ JUEVES 28 DE AGOSTO

SUBTEMA

ACTIVIDADES

EVALUACION

OBSERVACIONES

El concepto de innovación y sus características.

INICIO

La maestra da los buenos días y pregunta por “las siete innovaciones tecnológicas que nos sorprendieron en 2015”

Les pregunta a los alumnos ¿En cuál de los tres tipos de innovación puede integrarse mejor la innovación tecnológica?

DESARROLLO

La maestra le pide a los alumnos desarrollar las actividades 7, 8 y 9.

CIERRE

La maestra revisa individualmente las actividades.

Les recuerda que el día lunes será un día de exposiciones.

Participación de los alumnos.

Apuntes en el cuaderno.

Revisión de todas las actividades en la lista de evaluación.

Cuando los alumnos estén realizando la actividad la maestra pasara lista y observara el trabajo de los alumnos.

PLANEACION DIDACTICA 5/ LUNES 31 DE AGOSTO

SUBTEMA

ACTIVIDADES

EVALUACION

OBSERVACIONES

El concepto de innovación y sus características.

INICIO

La maestra da los buenos días y pregunta:1.-¿Qué tipo de innovación es la desarrollada en la localidad de Cabo San Lucas? 2.-¿Que implica en los artesanos locales este tipo de innovaciones?3.-¿Conoces alguna otra innovación local? 4.-¿Cuál de las innovaciones regionales te llamo más la atención? ¿Por qué? 5.- ¿Cuál de las innovaciones nacionales es tecnológica? 6.-¿Qué requiere nuestro país para incentivar mayor innovacion?

DESARROLLO

Comienza el ciclo de exposiciones. Al término de cada una, el equipo que expone deberá entregar una copia a sus compañeros de su investigación para que vayan completando la tabla.

CIERRE

Un alumno es designado para recabar toda la información y publicarla en el Facebook grupal.

La maestra pide calificaciones por equipo de trabajo.

Participación de los alumnos.

Apuntes en el cuaderno.

Revisión de todas las actividades en la lista de evaluación.

Cuando los alumnos estén realizando la actividad la maestra pasara lista y observara el trabajo de los alumnos.

PLANEACION DIDACTICA 6/ MARTES 1 DE SEPTIEMBRE

SUBTEMA