Instructivo para la elaboracion de un plan de aula

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Niveles de desempeño, describir los indicadores cognitivo, axiológico y procedimental que los estudiantes deben desarrollar para alcanzar el desempeño. Además anexar los desempeños de la transversalidad basados en los proyectos (estos indicadores de desempeño serán entregados por coordinación para todas las áreas).

Distribución del Tiempo.

Propósito integrador: Describir el propósito general que permite realizar la integralidad e interdisciplinariedad de las áreas y de los proyectos institucionales.

Ejes transversales: definir el tipo de contribución que hará el área para desarrollar los ejes transversales durante el año lectivo.

- Competencias Laborales

- Competencias Ciudadanas

- Proyectos

- Convivencia

- Ambientes saludables

Objetivo de calidad: Nombrar el objetivo general de calidad que sea pertinente a la gestión académica.

Asignatura: asignatura específica del área en planeación.

Grado: Escribir el grado al cual corresponde la malla conceptual.

Periodo: Periodo académico (primero, segundo o tercero que se esté planeando)

- EJE ARTICULADOR: Escribir el enunciado concertado para articular los propósitos y las actividades de cada uno de los periodos.

- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: ( ejes estructurales, Transv, Interdiscip)

10. CRITERIOS DE EVALUACION: Escribir de manera clara los criterios acorde con el sistema de evaluación y promoción adoptado por la Institución.

Seguimiento y Control, Finalizado cada periodo se debe marcar el tiempo correspondiente al grado de ejecución del plan de área. (Ejecutado, en proceso, cancelado, sin ejecutar)

Mejoramiento, Acciones, observaciones, reflexiones que deben tenerse para el logro de los propósitos, metas, objetivos y objetivos de calidad

11. RECURSOS: Describir los recursos y ambientes de aprendizaje que se van a tener en cuenta en el desarrollo de lo establecido en el plan de Área.

12. BIBLIOGRAFIA:

ANEXOS. - Formato del plan de Aula.