¿POR QUÉ COMO MAGISTER EN FORMACIÓN INICIO HOY UNA NUEVA ETAPA EN MI VIDA PROFESIONAL?
Enviado por Helena • 18 de Abril de 2018 • 1.254 Palabras (6 Páginas) • 525 Visitas
...
Para dar respuesta al segundo cuestionamiento, se parte de la disertación de la primera pregunta, al iniciar una nueva etapa, se debe tener como meta inicial, concluirla satisfactoriamente. En ese tiempo (proceso) de aprendizaje recopilar todos los elementos necesarios, apropiarlos, adaptarlos para que se vean reflejados en la persona, una vez culminado el tiempo de esa etapa, e iniciar una nueva, ya como Magister. ¿Qué cambios podemos encontrar? Una nueva visión del mundo en la que se asumirán nuevos retos que generen cambios positivos en el entorno que abarcamos.
Se obtendrá una madurez profesional, personal y un elemento fundamental que es el motor de la vida de las personas: ser más feliz.
Se adquieren herramientas e instrumentos que permitan pensar, reflexionar e investigar sobre temas que apasionan con eficiencia y eficacia y con la capacidad de transformar el mundo, una granito de arena es parte del mundo y cualquier situación que busquemos cambiar, por muy pequeño que sea va a ser parte del mundo y esa parte será mejor.
Es probable, casi una certeza, que al realizar un nuevo recorrido se obtendrán nuevos elementos que se verán reflejados una vez culmine esa etapa y que le servirán para emprender las siguientes. Culmino con lo que dice Steve Jobs (sin fecha): “Nunca darse por vencido. Nunca aparentar. Nunca mantenerse inmóvil. Nunca aferrarse al pasado. Nunca dejar de soñar”.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
El eje temático que se tomará como línea de investigación en el área de interés será la de la “Incorporación TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje”; está línea de investigación dará las pautas para el proceso investigativo el cual estará enfocado en aplicar dicha temática al ámbito escolar donde actualmente se labora.
Tomando en cuenta los lineamientos del Gobierno Nacional, a través del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, que busca como fin que Colombia esté conectada en todo su territorio, la Institución Educativa Técnica Nicolás Ramírez, ubicada en el municipio de Ortega, Tolima, en su sede principal, no debe ser ajena a este proyecto macro, más aún, cuando desde el Ministerio de Educación se promueve el uso de dichas tecnologías en el ámbito educativo, como elemento que viene a modificar las viejas técnicas didáctico-pedagógicas, los modelos tradicionales, por unos modelos enfocados en el uso y aprovechamiento de las TIC. También se debe tener en cuenta el alcance y el conocimiento que poseen las nuevas generaciones de los elementos tecnológicos por medio de los cuales debemos empezar a hablarles a ellos.
Esto conlleva a que el proceso investigativo, que se enfocó por dicho eje temático, busque dinamizar este aspecto en la institución y por tal motivo dicho proceso será “qué hace falta para la institución educativa integre su proceso educativo a un modelo apoyado por las herramientas TIC”.
CONCLUSIÓN
Podemos concluir lo siguiente:
- El evolucionar no es para los cómodos
- Hay que enfrentarse, de manera positivo, a los retos que nos presenta la vida
- Hay que ser más cada día. Cada día es una nueva etapa que hay que cruzar y llegar a la meta.
- Hoy se inicia el proyecto de Maestría con expectativas, dudas y esperanza en una feliz culminación.
- Una vez finalizada el proyecto de Maestría se inicia una nueva etapa, un nuevo proceso, que, con las herramientas adquiridas, se puede construir asertivamente y de manera positiva generando un cambio en la persona y en el mundo.
BIBLIOGRAFÍA
Roberto Hernández Sampieri. La importancia de la investigación. Youtube. 2013. https://www.youtube.com/watch?v=Q2QjEBWdu4Q
Alberto Rubín Martín. 100 frases de escritores famosos que inspiran. 2016. http://www.lifeder.com/frases-de-escritores-famosos/
El derecho y la constitución. Recomendaciones para escribir un ensayo normas APA. 2013. http://elderechoylaconstitucion.blogspot.com.co/2013/04/recomendaciones-para-escribir-un-ensayo.html
...