PRÁCTICA No: 3 MEDICIÓN DE TIEMPOS CON CRONOMETRO VALORIZADOS

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- PRIMERA HOJA DE ESTUDIO DE TIEMPOS: En la cual figuran los datos esenciales sobre el estudio, los elementos en que fue descompuesta la operación y los cortes que los separan entre ellos.

- HOJAS SIGUIENTES: Estas hojas se utilizan en caso de ser necesario para los demás ciclos del estudio. No es necesario los epígrafes de encabezado, por ende solo contendrá columnas y los campos para el número del estudio y la hoja.

- FORMULARIO PARA CICLO BREVE: Este tipo de formulario es empleado cuando los ciclos a estudiar son relativamente cortos, por ende una fila puede contener todas las observaciones de un elemento. Es muy parecido a un formulario resumen de datos.

- FORMULARIOS PARA ANALIZAR LOS DATOS REUNIDOS: Los formularios para analizar los datos reunidos deben contener por lo menos:

- HOJA DE TRABAJO: Esta hoja se utiliza para analizar los datos consignados durante las observaciones y hallar tiempos

representativos de cada elemento de la operación. Al existir tantas maneras de analizar los datos, algunos especialistas recomiendan usar hojas rayadas corrientes.

- HOJA DE RESUMEN DEL ESTUDIO: En esta hoja se transcriben los tiempos seleccionados o inferidos de todos los elementos, con indicación de respectiva frecuencia, valoración y suplementos.

- HOJA DE ANÁLISIS PARA ESTUDIO: Esta hoja sirve para computar los tiempos básicos de los elementos de la operación.

- SUPLEMENTOS: Estos deben consignarse en una hoja especial e independiente.

- MEDICIÓN DEL TIEMPO [5]: El ciclo de tiempo del trabajo puede aumentar a causa de un mal diseño del producto, un mal funcionamiento del proceso o por tiempo improductivo imputable a la dirección o a los trabajadores. El Estudio de Métodos es la técnica por excelencia para minimizar la cantidad de trabajo, eliminar los movimientos innecesarios y substituir métodos. La medición del trabajo a su vez, sirve para investigar, minimizar y eliminar el tiempo improductivo, es decir, el tiempo durante el cual no se genera valor agregado.

- TIEMPO BASE [6]: La suma de los tiempos estimados para todos los micromovimientos en los que se descompone una operación da el tiempo valorado para esta; si en vez de obtener el tiempo valorado (según un rendimiento 100/100) para toda la operación se determina solo el tiempo valorado para un elemento, es posible al comparar este tiempo con el que emplea actualmente el trabajador para efectuar dicho movimiento, determinar la cadencia con la que trabaja este (el operario).

- TIEMPO OBSERVADO [7]: Es el tiempo promedio del ciclo de operación medido con un cronometro en el puesto de trabajo, consiste en tomar tiempo a la misma operación varias veces, y posteriormente se promedia.

- TIEMPO ATRIBUIDO [8]: Tiempo que determina a una actividad por razón de su cargo, el ciclo de tiempo del trabajo puede aumentar a causa de un mal diseño del producto, un mal funcionamiento del proceso o por tiempo improductivo imputable a la dirección o a los trabajadores.

- RECURSOS UTILIZADOS.

5.1. PELOTAS DE PIMPÓN: [9] La pelota es esférica, tiene un diámetro de 40 mm y un peso de 2,7 g. Será de celuloide o de un material plástico similar.

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5.2. CRONÓMETRO [10]: Un cronómetro es un reloj de precisión que se emplea para medir fracciones de tiempo muy pequeñas. A diferencia de los relojes convencionales que se utilizan para medir los minutos y las horas que rigen el tiempo cotidiano, los cronómetros suelen usarse en competencias deportivas y en la industria para tener un registro de fracciones temporales más breves, como milésimas de segundo.

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5.3. CUBETA DE HUEVOS: En este caso se utilizó una cubeta para 20 huevos.

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- METODOLOGÍA PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA.

1. Se seleccionan 20 pimpones, una canasta, un cronometro, 7 hoja de datos de medición de tiempos (dos para mediciones preliminares y cinco para mediciones controladas) y una tabla con valoración de la tarea.

2. Se distribuye las funciones para medición del tiempo un estudiante para realiza la valoración de la tarea, otro realiza la medición con el cronometro, otro registra los tiempos y ultimo realiza la actividad de colocar los pimpones y de quitarlos.

3. Se organiza un puesto de trabajo con la actividad colocar 25 pimpones en una cubeta en forma consecutiva la parte derecha de la mesa.

4. Se inicia el cronometro en el instante en que el estudiante toma el pimpón número uno y empieza a colocarles uno a uno en la cubeta, se va realizando la valoración de la tarea (cada vez que coloca 5 pimpones), se realiza el registro de tiempos. El tiempo se detiene cuando el estudiante termina de poner el último pimpón en la cubeta.

5. Se ejecuta este mismo procedimiento tanto para el tiempo activo tiempo (Momento en el que toma uno a uno los pimpones) como para el inactivo (Momento en el que se retiran los pimpones de la cubeta de huevos).

6. Se realizan la primera y segunda mediciones como mediciones de tiempos preliminares, la tercera, cuarta, quinta, sexta y séptima medición de tiempos controladas.

7. .Para las cinco mediciones (la tercera, cuarta, quinta, sesta y séptima medición) realizadas elabore para un histograma donde verifique la normalidad de los datos.

8. Realice análisis de datos obtenidos con datos de las 5 mediciones realizadas, interprételos y obtenga conclusiones.

9. Elabore la práctica teniendo en cuenta la guía para elaboración de pre informe y la quía para elaboración de informes.

- ACTIVIDAD TERMINADA.

[pic 5]

- DATOS RECOLECTADOS.

PAULA ZARATE

TATIANA HURTADO

COLOCAR PIM POM

COLACAR PIM POM

COLOCAR PIM POM

COLACAR PIM POM

5,67 SEG

4,79

3,37 SEG