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Formacion civica linea del tiempo

Enviado por   •  20 de Septiembre de 2017  •  2.594 Palabras (11 Páginas)  •  218 Visitas

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¿Cuál es el papel que debe desempeñar el docente como agente de cambio y transformación en la sociedad?

El docente debe ser indiscutiblemente un agente de cambio. Y por lo tanto lo que no se quiere es un maestro inofensivo sino un verdadero innovador que transforme la metodología enseñanza-aprendizaje entre profesor-alumno en pro de un beneficio colectivo para la sociedad haciendo de esta una ideología primordial en donde se tenga presente el bienestar de los niños y la calidad de vida con más educación, más salud y más futuro con dignidad.

Debemos de entender al docente en todo momento como agente social debe estar dispuesto al cambio, a la innovación, a estar constantemente en investigación, buscando siempre nuevas formas de innovar o mejorar la practica así como también a mejorar la convivencia que se vive en el salón, en la escuela y la comunidad escolar.

Mirando la educación desde nuevas perspectivas aprovechando al máximo las nuevas herramientas tecnológicas las cuales ayudan a mejorar nuestros conocimientos y nuestro desarrollo intelectual y personal.

Más que una guía se le considera al profesor como un mediador que ayude a que los estudiantes se sientan motivados a investigar e indagar, despertando ese interés por descubrir nuevos conocimientos y aprender y mejorar los niveles de la educación buscando el cambio y la superación de si mismos. La labor de un docente va más allá de sus funciones, requiere que se involucre no solo en la problemática económica, familiar y social de cada alumno, ser guía amigo y compañero, también saber escuchar y dar lo mejor de nosotros buscando mejorar el paradigma.

El docente como agente socializador enfrentan el reto de cambios en su organización, por lo tanto tiene la responsabilidad de lograr que el conocimiento trasmitido sea significativo, que se exprese bajo un lenguaje comprensible y que permita al estudiante contextualizar los conocimientos y reflexionar sobre las relaciones del mismo

El docente no solo es un agente de la escuela, un expositor que solamente se preocupa por los conocimientos que otorga a sus alumnos si no es también un sujeto que se preocupa por sus alumnos y su bienestar así como sus familias y amistades ya que ese es el entorno del alumno y todo lo que lo rodea o interactúa con él es importante y afecta a nuestro objeto de trabajo: el alumno.

¿Hasta dónde llega el ámbito de la responsabilidad del docente como formador de valores ciudadanos en los niños?

Una de las misiones del maestro es educar ya que la educación tiene como propósito mediar entre el niño y el mundo, de manera de permitir que el primero se integre en el segundo minimizando el riesgo de rechazo que existe naturalmente entre ambos.

Esta integración, que pasa también por formar parte de los grupos de personas que ya son parte del mundo ósea , los adultos implica para el educador hacerse responsable del uno y del otro, en cuanto a que su tarea como mediador entre ambos este va a determinar la manera cómo éstos se relacionan y sus expectativas de sostenimiento. De ahí su autoridad, de su gran responsabilidad.

El educador es entonces un ser privilegiado en la construcción no sólo de la cultura, sino, como consecuencia de ella, de la sociedad, de la manera cómo sus alumnos ven al mundo, de las distintas perspectivas con que interpretan a este mundo, a la sociedad y a su existencia social e individual que otorgan un orden a su convivencia.

Al hablar de educación hablamos entonces de la construcción del espacio social es decir, de esa realidad invisible que no se puede mostrar ni ser visible y que organiza las prácticas y las representaciones de los agentes de una sociedad en general.

Esto solo es posible gracias a la transmisión de conceptos de expósito a receptor en este caso del maestro al alumno, es un proceso de comunicación constante pregunta y respuesta interminables que solo nos lleva al mismo objetivo el deseo del profesor por enseñarle al alumnos a actuar como un sujetos distintivo de la sociedad. Esto se lleva e un proceso mediado a través del cual se van asimilando las particulares maneras de entender el mundo que cada sociedad y en el entorno de cada alumnos su sociedad y su papel como ciudadano.

¿Qué es y cómo se debe inculcar en los niños la participación ciudadana?

En la actualidad y en particular nuestro país México se ha quedado un poco corto en cuanto a estos conceptos y aun cuando se nos dice que somos un país democrático y se realizan los procesos acordes a esto tenemos la conciencia de que existe la corrupción, que es algo que nos invade y solo por la codicia de algunos gobernantes y funcionarios públicos tenemos que soportar los ciudadanos a personas incapaces de encargarse de un país y de su gente como gobernantes y ahí es cuando nos hacemos la pregunta ¿Dónde quedan los derechos de ciudadanos que les tenemos que inculcar a nuestros alumnos? si tanto se nos recalca que vivimos en un país democrático y que somos ciudadanos libres por que se nos representa con alguien que no es de nuestro gusto que le enseñaremos a nuestros niños es ahí donde tenemos nosotros como docentes levantarnos y ponernos a innovar con nuestros alumnos maneras en las que podamos inculcarles estos valores ciudadanos donde se pueda demostrar lo que estamos viviendo y hacerlo digerible para los niños.

La cultura ciudadana y democrática se trabaja desde temprana edad. Por lo que si nosotros trabajamos con los alumnos como ciudadanos participantes podremos lograr que los niños se sienten más escuchados por parte de las autoridades locales y tienen la sensación de que su opinión tiene efecto en las decisiones que se toman a nivel político, por lo que esto aumentara su autoestima por consecuencia son aprendizajes que se quedaran grabados en ellos como hechos memorables lo que como una cadenita de sucesos nos llevara a lo que queremos lograr que los alumnos tengan en cuenta el valor de ser ciudadanos y de formar parte de una cultura en sociedad donde puedan ponerse de acuerdo para sus tratos y llevarse bien así como también valer sus derechos y nunca ser menospreciados ni menospreciar a ningún ciudadano también a respetar su entornos y cuidarlo de forma íntegra y permanente.

Estas prácticas con los alumnos nos ayudaran a incrementar sus conocimientos sobre política local, y favorecer el que se sientan escuchados y tenidos en cuenta por parte de los adultos referentes que tienen a su alrededor.

¿Se ejerce de la misma forma la participación de un niño en el campo que de

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