IMPACTO DEL PROGRAMA COMPUTADORES PARA EDUCAR EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE 6º A 9º GRADO EN UNA INSTITUCIÓN DE MAGANGUÉ, BOLÍVAR

...

3.11 Estrategias de análisis de datos……………………………………..…57

Capítulo 4 Análisis de resultados ………………………………………..………59

4.1 Procedimiento para recopilación de la información……………………59

4.2 Análisis y discusión del resultados…………………….……………….60

4.2.1 Análisis de encuesta dirigida a estudiantes……….…..…………..73

4.2.2 Análisis de encuesta dirigida a los padres de familia…….……….81

4.2.3 Guía de observación…………………………………………........85

Capítulo 5. Conclusiones………………………………………………………..…90

5.1 Principales hallazgos……………………………………………….…..90

5.2 Recomendaciones…………………………………………………..…..93

5.3 Futuros trabajos e investigaciones……………………………………...94

Referencias………………………………………………………………................95

Apéndices……………………………………………………………………...……99

Apéndices A Encuesta dirigida a docentes……………………………………...….99

Apéndice B Encuesta dirigida a estudiantes……………………………….…......102

Apéndice C Encuesta dirigida a padres de familia…………………….............….105

Apéndice D Guía de observación …………………………………..………….….107

Apéndice E Fotografías……………………………………………….……….….108

Apéndice F Carta de solicitud a la institución educativa…….……………………109

Curriculum Vitae……………………………………………………..…….……110

Índice de tablas

Tabla 1.Estimación del impacto del programa CPE en el logro escolar……………23

Tabla 2. Matriz de registro de muestra estudiantil……………………………….....52

Tabla 3. Consolidado de promedio de calificaciones del informe final académico

de estudiantes de 6 a 9 Grado año2009…………….………………..…….………61

Tabla 4.Promedio de informe académico final para grados 6º a 9º en el año 2010....62

Tabla 5. Promedio de informes académicos del nivel secundario en el año 2011......63

Tabla 6. Conocimiento y uso de las herramientas CPE………………….…….…...65

Tabla 7. Uso pedagógico de las herramientas CPE…………………………….…...67

Tabla 8. Enfoque evaluativo con los CPE…………………………………….….…69

Tabla 9. Impacto de los CPE en el aprendizaje escolar………………………..….71

Tabla 10. Conocimiento y uso de las herramientas CPE………………………...…73

Tabla 11. Percepción del uso pedagógico de las herramientas CPE…………..…....75

Tabla 12. Percepción del impacto académico y formativo del CPE……………..…77

Tabla 13. Ayuda logística y pedagógica para usar CPE…………………..……..….79

Tabla 14. Conocimiento, capacitación y observación del desempeño CPE……...…81

Tabla 15. Percepción sobre el uso pedagógico y efectividad de los CPE…….…..…83

Tabla 16. Rol pedagógico del docente de informática……………..………..….…..85 Tabla 17. Rol del estudiante en la clase de informática………..……………..…….87

Índice de figuras

Figura 1. Reflejo del informe académico 2009……………………....…...………...61

Figura 2. Reflejo del informe académico 2010……….…………….….…...…..…..62

Figura 3. Reflejo de informe académico 2011……………………..….…..…....….64

Figura 4. Conocimiento y captación aplicados al programa CPE………….......…65

Figura 5.Uso pedagógico de las herramientas CPE……….…………………..……67

Figura 6. Enfoque evaluativo con los CPE……………………………………..….69

Figura 7. Impacto de los CPE en el aprendizaje escolar……………....…...….…71

Figura 8. Conocimiento y uso de las herramientas CPE…………………………....73

Figura 9: Percepción del uso pedagógico de las herramientas CPE………………..76

Figura 10. Percepción del impacto académico y formativo del CPE…………..…...78

Figura 11. Ayuda logística y pedagógica para usar CPE…………………..…..…...80

Figura 12. Conocimiento, capacitación y observación del desempeño CPE…...…82

Figura 13. Percepción sobre el uso pedagógico y efectividad de los CPE….…….84

Figura 14. Rol pedagógico del docente de informática……………………….…...86