PRIMER CUESTIONARIO DE REPASO DE LIDERAZGO DE DESARROLLO SOSTENIBLE.

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ESCRIBA COMO EL FACTOR CONTAMINACIÓN AFECTA A LOS COMPONENTES DEL MEDIO AMBIENTE, SOCIAL Y ECONÓMICO.

Social: epidemias y enfermedades

Económico: compra excesiva de productos inutilizables.

Medio ambiente : alteración de los ecosistemas.

9.- ESCRIBA COMO EL FACTOR BAJOS SUELDOS AFECTA A LOS COMPONENTES DEL MEDIO AMBIENTE, SOCIAL Y ECONÓMICO.

Medio ambiente: genera la explotación de recursos naturales o la conversión de tierras de agricultura familiar de autosuficiencia a agricultura comercial

Social

Económico. Existe mucha desigualdad económica, causando

10.- SE REFIERE A QUE LA EDUCACIÓN ELEVA EL ESTATUS ECONÓMICO DE LAS FAMILIAS, MEJORA LAS CONDICIONES DE VIDAY REDUCE LA MORTALIDAD INFANTIL.

Calidad de vida.

11.- CUALES SON LAS CONSIDERACIONES QUE SE DEBEN DE TOMAR EN CUENTA EN TODOS LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO SOSTENIBLE QUE INCLUYAN LAS EDS.

en consideración las condiciones

ambientales, económicas y sociales de la localidad

12.- ESCRIBA TRES PRÍNCIPALES IMPULSOS PARA INICIAR EL TRABAJO DE LAS EDS.

(1) mejorar la educación básica,

(2) reorientar la educación existente para

abordar el desarrollo sostenible,

(3) desarrollar el entendimiento y conciencia

pública, (4) ofrecer capacitación.

13.- COMO SE LLAMA EL ENFOQUE QUE ESTABLECE QUE CADA DISCIPLINA Y CADA MAESTRO PUEDEN CONTRIBUIR A LA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD.

En lugar de volver a

capacitar a los docentes para que enseñen sobre sostenibilidad, necesitamos

diseñar nuevos enfoques para la formación y capacitación de docentes para

abordar la sostenibilidad. Uno de estos enfoques innovadores es el “modelo de

fortalezas”. En este enfoque, cada disciplina y cada maestro pueden contribuir

a la educación para la sostenibilidad.

14.- A QUE COSTO SE REFIERE CUANDO SE ESTABLECE QUE EN LUGAR DE VOLVER A CAPACITAR A LOS DOCENTES SE DEBE DE DISEÑAR NUEVOS ENFOQUES PARA LA FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE LA SOSTENIBILIDAD.

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