2DO ENTREGABLE DEL PROYECTO DE INSERCIÓN LABORAL PARA JÓVENES ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO CON HABILIDADES DIFERENTES DEL CEBE SAN MARTIN DE PORRES

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El síndrome de Down (DS) es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los dos habituales, por ello se denomina también trisomía 21. Se caracteriza por la presencia de un grado variable de discapacidad cognitiva y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto reconocible. Es la causa más frecuente de discapacidad cognitiva psíquica congénita1.

Habilidades especiales: Alteración caracterizada por la manifestación de habilidades especiales en sujetos que presentan, por otro lado, retrasos moderados o profundos. Estas habilidades especiales tienden a presentarse en las áreas de música, cálculo de calendarios, matemáticas o dibujo. Estos individuos.

Discapacidad intelectual: La AAMR (Asociación Americana sobre Retraso Mental) define el concepto de retraso mental como: Un funcionamiento significativamente inferior a la media, que generalmente coexiste con dos o más de las siguientes áreas de habilidades de adaptación: comunicación, autocuidado, vida en el hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, autodirección, salud y seguridad, habilidades académicas, tiempo libre y trabajo. Se manifiesta antes de los 18 años.

El nuevo concepto de discapacidad intelectual (hasta ahora retraso mental) hace referencia a una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa, expresada en habilidades conceptuales, adaptativas, sociales y prácticas. Esta discapacidad se origina con anterioridad a los 18 años.

Habilidades adaptativas: entendemos aquellas competencias necesarias para cuidar de uno/a mismo/a y desenvolverse bien en la vida diaria. Cabe destacar entre ellas:

- Comunicación

- Cuidado personal

- Vida en el hogar

- Habilidades sociales

- Utilización de la Comunidad

- Autodirección

- Salud y Seguridad

- Habilidades académicas y funcionales

- Ocio

- Trabajo

Las personas con discapacidad intelectual son, al igual que el resto, potencialmente generadoras de progreso y riqueza para el contexto en el que viven. La definición que venimos analizando lo plantea claramente: en toda persona deben evaluarse no sólo las limitaciones sino también los puntos fuertes que presente en sus capacidades. Que esto sea una realidad depende de todos.

Personas con discapacidad física y/o sensorial, Definición de la Organización de las Naciones Unidas, 1975: Concepto de discapacidad física y/o sensorial: toda persona incapaz de atender por sí sola, total o parcialmente, a las necesidades de su vida individual y/o social normal como consecuencia de una deficiencia congénita o no, en sus capacidades físicas u orgánicas.

Una persona es discapacitada física y/o sensorial cuando a consecuencia de una deficiencia congénita o adquirida en sus capacidades físicas u orgánicas tiene disminuida la capacidad de movimiento de una o varias partes de su cuerpo.

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Marco legal

Para el soporte legal haremos una recopilación de los puntos más importantes de la legislación peruana e internacional.

Convención internacional:

Sobre los derechos de las personas con discapacidad. Que es aprobada por el Perú mediante R. Leg N° 29127 y publicada el 01 de noviembre del 2007.

“Artículo 27. Trabajo y empleo 1. Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a trabajar, en igualdad de condiciones con las demás; ello incluye el derecho a tener la oportunidad de ganarse la vida mediante un trabajo libremente elegido o aceptado en un mercado y un entorno laborales que sean abiertos, inclusivos y accesibles a las personas con discapacidad.”

Los Estados Partes salvaguardarán y promoverán el ejercicio del derecho al trabajo, incluso para las personas que adquieran una discapacidad durante el empleo, adoptando medida pertinente.

Entre los puntos más resaltantes podemos destacar la siguiente:

- Alentar las oportunidades de empleo y la promoción profesional de las personas con discapacidad en el mercado laboral, y apoyarlas para la búsqueda, obtención, mantenimiento del empleo y retorno al mismo.

- Emplear a personas con discapacidad en el sector público.

- Velar por que se realicen ajustes razonables para las personas con discapacidad en el lugar de trabajo.

- Promover programas de rehabilitación vocacional y profesional, mantenimiento del empleo y reincorporación al trabajo dirigidos a personas con discapacidad.

- Proteger los derechos de las personas con discapacidad, en igualdad de condiciones con las demás, a condiciones de trabajo justas y favorables, y en particular a igualdad de oportunidades y de remuneración por trabajo de igual valor, a condiciones de trabajo seguras y saludables, incluida la protección contra el acoso, y a la reparación por agravios sufridos.

Normas nacionales

Existe el texto único ordenado del decreto legislativo nº 728 ley de formación y promoción laboral D.S n° 002-97-TR Publicado el 27 de Marzo de 1997.el cual tomaremos en cuenta para elaborar nuestro proyecto, entre las normas y leyes referidas a la promoción laboral para personas discapacitadas podemos resumir algunos puntos importantes como son:

- En los diferentes artículos el Ministerio de Trabajo y Promoción Social dice que se deberá de implementar en cada periodo distintos programas que fomenten el empleo de categorías laborales que tengan dificultad alguna para acceder a un trabajo. Los principales beneficiarios serán los trabajadores con habilidades diferentes.

- Los jóvenes con habilidades diferentes tienen derecho a talleres especiales para conseguir convenciones colectivas de trabajo que puedan establecer un número determinado de reserva de puestos de trabajo.

- Hasta un diez por ciento (10%) de los puestos de trabajo generados a través de los programas, de formación ocupacional auspiciados por el Ministerio de Trabajo y Promoción Social serán destinados a favorecer a los trabajadores con habilidades