ALTERNATIVAS AGROECOLOGICAS PARA FORTALECER LA PRODUCCION DE MAIZ EN LA ETARZ.

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- ¿Sera factible realizar una propuesta basada en alternativas agroecológicas para la siembra de maíz en la Escuela Técnica Agropecuaria Robinzoniana y Zamorana “Los Algarrobos”

Objetivos de la investigación.

Objetivo General

Aplicar alternativas agroecológicas para fortalecer la producción de maíz en Escuela Técnica Agropecuaria Robinzoniana y Zamorana “Los Algarrobos” Municipio Biruaca, Estado Apure.

Objetivos Específicos

-Diagnosticar que alternativas agroecológicas conocen los profesores, para fortalecer la producción de maíz en la Escuela Técnica Agropecuaria Robinzoniana y Zamorana “Los Algarrobos”

- Comprobar cuáles alternativas agroecológicas emplean los profesores conjuntamente con los estudiantes de 6to Año para fortalecer la producción de maíz en la Escuela Técnica Agropecuaria Robinzoniana y Zamorana “Los Algarrobos” Municipio Biruaca, Estado Apure?

- Diseñar una propuesta basada en alternativas agroecológicas para la siembra de maíz en la Escuela Técnica Agropecuaria Robinzoniana y Zamorana “Los Algarrobos”?

Justificación de la Investigación.

La expansión de prácticas agroindustriales ha generado una profunda crisis ecológica de escala planetaria, provocando que la ciencia y científicos se enfrenten a nuevos retos sin precedente; como la necesidad de evaluar en términos ecológicos, la eficiencia de los sistemas de producción rural (agricultura, ganadería, agroforestería y pesca) en el contexto de la sustentabilidad. De allí, surge la necesidad de aumentar la conciencia sobre la necesidad de reorientar los sistemas de producción rural, para convertirlos en modelos ecológicos de uso. Esto implica, una nueva conciencia social y política; pero también, nuevas herramientas conceptuales (teorías, categorías y métodos) que posibiliten su aplicación. Por todo lo expuesto, surge la necesidad de que los profesores de 6to Año de Escuela Técnica Agropecuaria Robinzoniana y Zamorana “Los Algarrobos” Municipio Biruaca, Estado Apure empleen alternativas agroecológicas para fortalecer la producción del maíz, conjuntamente con sus estudiantes, ya que es un alimento fundamental en la dieta diaria lo que hace necesario incrementar su siembra y producción. En tal sentido, se debe hacer énfasis en la difusión y consolidación de los principios de la agroecología y la recuperación de las prácticas tradicionales, como un nuevo campo de conocimiento científico con diferentes implicaciones epistemológicas, metodológicas y prácticas; que delinean una disciplina, y ayuda social, política para resolver la problemática en el agro Nacional y Regional.

Es indudable que si aplican estas alternativas y se refinan, adaptan y diseminan por los profesores en las instituciones educativas, más aun en las escuelas técnicas que se encuentran ubicadas en zonas rurales, como el caso del escenario donde se desarrolla esta investigación se podrá favorecer y a gran número de la población inclusive se cubrirá con éxito sus necesidades de nutrición y, al mismo tiempo, mantener un ambiente natural y social apropiado a la vida en siglo XXI.

CAPITULO II

MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

En todo proceso de investigación, un elemento que sustenta el camino a seguir en todo trabajo científico es el marco teórico referencial, puesto que en base a éste se inicia, continúa y se extraen la teoría que permiten respaldar el trabajo de investigación. Este paso implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes, piso legal en general que se consideran válidos para un correcto encuadre del estudio. Al respecto UPEL (2005), señala que el contenido del marco teórico referencial se basa en situar el problema en estudio dentro de un conjunto de conocimientos sólidos y confiables que permitan orientar la búsqueda y ofrezcan una conceptualización adecuada de los términos que se van a utilizar” (p45).

Antecedentes de la Investigación.

Los antecedentes son de gran importancia porque marcan el camino ya explorado en el tema que se está investigando, así lo confirma Arias (2006), cuando señala que los antecedentes “se refieren a los estudios previos: trabajos y tesis de grado, problemas de ascenso, articulo en informes científicos relacionados con el problema planteado, es decir investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con la investigación”

En este sentido, Domene, (2012) realizo la investigación Agroecología: un estudio de evaluación de una experiencia campesina en Sabana de Uchire, Edo Anzoátegui Venezuela. Esta investigación presenta el estudio de caso de un Proyecto en la comunidad campesina-indígena de San Antonio de Chacual del Municipio Bruzual Estado Anzoátegui, de abril 2005 a marzo 2009.En el marco del objetivo general de evaluar los efectos productivos, sociales y ecológicos, que permiten la promoción y desarrollo de una agricultura bajo un enfoque agroecológico en localidades campesinas. Esta investigación cualitativa, utiliza como herramientas la observación participante, encuestas y las entrevistas semiestructurada, para evidenciar cuáles fueron las acciones, a través de indicadores, que generaron cambios en la forma de producir por efectos de las prácticas agroecológicas sobre las parcelas. Finalmente, se reportó un total de 46 parcelas que representa el 62% del universo de la comunidad, además las actividades desarrollada por el Equipo de Proyecto tuvo un efecto positivo sobre las formas de producir en los predios evaluados, sin embargo se evidenciaron algunas limitaciones que conlleva a evaluar y ajustar el diseño curricular así como la operacionalización del programa sobre todo en comunidades campesinas.

Asimismo González, (2012) presenta la investigación la cual se desarrolla en la unidad de producción de la familia Montoya, la metodología es la investigación de campo y documental. Para recabar la información se aplicó un instrumento de preguntas mixta, el objetivo general se enfoca en desarrollar herramientas agroecológicas para la producción de alimentos sanos en el caserío los Costeños del Río las Marías municipio Guanare estado Portuguesa, y los resultado obtenidos son abonos orgánicos producto del compostero, lombricultor, y se usó en el semillero y huertas medicínales esta investigación servirá para continuar desarrollando el proyecto formativo.

Ambos estudios, guardan