Aportes edacativos, sociales, eticos y epistemologicos del libro histodidacta, una herramienta pedagógica

...

También habla sobre que la historia deberá desarrollarse en valores morales, como la tolerancia ,el amor, la verdad y valores vitales y científicos como el sentido de la realidad y el rigor en las opiniones y juicos sobre hombres, pueblos y circunstancias.

La Ética es preocuparse de aquello que es bueno para uno y de aquello que es bueno para el otro. Se trata, por lo tanto, de algo mucho más complejo de lo que pudiera pensarse en un primer momento, puesto que abarca nociones y constructos que tienen que ver con elementos nucleares alrededor de la constitución del ser humano. La Ética se preocupa, fundamentalmente, de aquello que está bien y de lo que está mal. “Si la acción está determinada por una hipótesis que impone un comportamiento, o lo que podríamos llamar un imperativo de prudencia, se trata de ética”

Los aportes hechos a la epistemología , se basan en el sentido de que una buena enseñanza en el sentido epistemológico, es preguntar si lo que se enseña es racionalmente justificable, digno de que los estudiantes lo conozcan, lo crean, lo entiendan y lo aprendan , la sola palabra "buena enseñanza" tiene tanta fuerza moral como epistemológica.

como aporte importante, habla de que la epistemología en la educación juega un papel importante porque permite lograr avances significativos en los distintos campos del aprendizaje y el conocimiento.

El autor agrega que como buena enseñanza se entiende como aquella que pone el acento en la comprensión, los aspectos pedagógicos, éticos, sociales y epistemológicos de la enseñanza, dentro de esta concepción hay conceptos clave que es importante tener en cuenta para mejorar como la transposición didáctica, procesos de educación , para la epistemología transmitir conocimientos, supone comparar, analizar, extrapolar, justificar, vincular, codificar, hacer analogías, aplicar el contenido y hacer cosas usando la episteme , a la vez conocimientos previos para resolver situaciones nuevas.

Hay que resaltar por ultimo el aporte que hace el autor de este libro a la historia, el nos enseña sobre ella, habla sobre su concepto , sobre su origen y como se hace historia , cual es su importancia y la historia de Colombia y como ha evolucionado con el pasar del tiempo, a su vez los métodos de estudiar la historia, las diferentes clases de escuelas que la estudian y los autores que hablan de historia.

Para concluir, podemos decir sin duda que este es un libro muy importante y como su titulo lo dice es una herramienta pedagógica que nos puede servir mucho ala hora de aprender a ejercer la decencia, a conocer de la educación , y como ser un profesor historiador, con valores, y conocer de la sociedad colombiana .

Sin duda me pareció muy importante los diferentes aportes que hace el autor en su libro y espero seguir en el estudio del mismo para poder entender mas y al final sacarle el provecho y nutrir mi intelecto.

EPISTEMOLOGIA JURIDICA

DOCENTE:

MIGUEL USTARIZ.

ESTUDIANTE:

CAMILO ANDRES LOBO ZAMBRANO.

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

LICENSIATURA EN CINCIAN SOCIALES, JURIDICAS Y HUMANISTICAS.

PROGRAMA: DERECHO

VALLEDUPAR-CESAR.

CURSO: 801

AÑO 2017.