BIOLOGIA HUMANA, EDUCACION AMBIENTAL, DISEÑO DE PROYECTO CIENTIFICO.

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JORNALIZACION DE EDUCACION AMBIENTAL

CURSO: UNDÉCIMO MODALIDAD: BCH SECCION: 2 AÑO: 2016

UNIDAD

OBJETIVOS GENERALES

CONTENIDOS

METOLOGIA

N° DE HORAS

EVALUACION

Unidad – 1

Cambio climático

- Valorar la importancia de practicar medidas de vulnerabilidad, mitigación adaptación como una alternativa de sobrevivencia al cambio climático.

- Analizar la variabilidad climática que se observa en el ambiente producto del calentamiento global.

- Diferenciar entre variación y fluctuación climática.

- Analizar las causas y consecuencias del deterioro de la atmosfera.

- Clima, variación y fluctuación climática.

- Interpretan boletines meteorológicos.

- Vulnerabilidad, mitigación y adaptación respecto al cambio climático.

- Adoptan medidas de protección contra la radiación solar y su efecto parra la vida en el planeta.

- Valoración de los procesos de intervención humana y su efecto en la atmosfera.

Activo-participativo

Inductivo

20

Exposición

Tarea de investigación

Laboratorio

Prueba

UNIDAD

OBJETIVOS GENERALES

CONTENIDOS

METOLOGIA

N° DE HORAS

EVALUACION

Unidad – II

Energías alternativas

- Conceptualizar el término matriz energético y eléctrico del país.

- Diferenciar los términos eficiencia y control energético.

- experimentar diferentes formas de ahorro energético en su hogar.

- Analizar diferentes formas de generar energía limpia.

- Matriz energética del país

- Clasifican la energía en renovable y no renovable.

- Dendroenergia

- Valoración de las medidas de ahorro de leña como una forma de preservar el bosque y la salud humana.

- Caracterización de diferentes tipos de energías alternativas.

- Identificación de fuentes locales de energía.

- Valoración de las medidas de eficiencia y ahorro energético en su hogar.

- Socialización de ideas para la reducción de la huella de carbono.

Activa participativa

Método inductivo

Experimental

40

Observación en el campo

Exposición y trabajo de investigación.

Laboratorio

Prueba

UNIDAD

OBJETIVOS GENERALES

CONTENIDOS

METOLOGIA

N° DE HORAS

EVALUACION

Unidad – III

Impacto ambiental y desarrollo sostenible

- Analizar la importancia de las cuencas hidrográficas como espacios de protección.

- Valorar las actividades humanas como principal elemento causante de impacto ambiental.

- Distinguir las condiciones ambientales en las zonas urbanas y rurales de honduras.

- Fomentar prácticas de una producción más limpias como una vía para reducir la huella de carbono y de agua.

- Expresar conceptos de forma clara y comprensible tanto en forma oral y escrita, al momento de elaborar informes y reportes.

- Cuenca hidrográficas

- Ubicación en el mapa de Honduras de las principales cuencas hidrográficas.

- Categorización de las cuencas según su altitud.

- Valoración del trabajo en equipos.

- Construcción de modelos de cuencas hidrográficas.

- Valoración del potencial económico de las cuencas hidrográficas.

- Elaboración de diálogos en distintas situaciones controversiales.

- Localización de las principales regiones económicas del país.

- Matriz de agua en el país.

- Valoración de la importancia del agua para la salud.

- Contaminación del agua superficial y subterránea en su comunidad.

- Caracterización de las fuentes de agua de su comunidad.

- Desechos sólidos (rellenos sanitarios )

- Investigación del flujo de los desechos sólidos de su comunidad.

- Discusión acerca del manejo de residuos en su comunidad.

- Reconocimiento del estado del conocimiento y conservación, uso y gestión de la biodiversidad en el país.

- Valoran