BULLYING EN LOS ADOLESCENTES DE 12 A 15 AÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA “SAN JUAN EVANGELISTA”

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- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El bullying es un problema actual que está afectando seriamente a los estudiantes de entre 12 y 15 años, es decir estudiantes de primaria y secundaria.

Las personas que son víctimas de bullying desarrollan traumas psicológicas y si no son tratadas o detectadas a tiempo esto los lleva a que sean personas violentas, agresivas y que desarrollen una actitud delictiva.

- JUSTIFICACIÒN

En virtud de la investigación realizada en el 2010. El presente trabajo de investigación es muy importante ya que lo que está sucediendo en colegios es un problema muy antiguo que afecta a los adolescentes de nuestra institución.

- OBJETIVO GENERAL

Detectar o identificar las causas por la cuales los adolescentes permiten que ciertas personas se aprovechen o tomen actitudes que denigran a la persona.

1.5. OBJETIVOS ESPECÌFICOS

- Identificar el problema.

- Organizar una hoja de encuesta.

- Recaudar información a través de encuestas.

CAPÌTULO II

- MARCO TEORICO

Bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico. Empieza desde la familia seguido por el ámbito escolar, el maltrato de los niños por su familia los orilla a ser personas inseguras, solitarias, se sienten excluidas, estos comportamientos los reflejan mucho en las escuelas y sus compañeros se aprovechan de eso para hacerles la vida más infeliz, el maltrato va desde psicológico a físico, orillándolos a sentirse que no son importantes, que no valen nada en un círculo social y sus pensamientos los lleva hasta el suicidio.

Este fenómeno es un problema social que afecta a la mayoría de la gente, pero este problema es más frecuente entre los niños de nivel básico de educación.

El tipo de violencia dominante es la emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia. La intimidación, el comportamiento agresivo que se muestra entre estudiantes puede durar semanas, meses, e incluso años

- TIPOS DE BULLYING

Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual

Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.

Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.

Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.

Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado

- CARACTERISTICAS DE LAS VICTIMAS DE BULLYING

- Personas vistas como inseguras, poco asertivas o sensitivas

- Personas físicamente más débiles

- Personas con pocas habilidades sociales o tímidas

- Pierden interés por el colegio, rendimiento

- Presentan ansiedad, depresión o desinterés

- CARACTERISTICAS DEL O LOS AGRESORES

- Físicamente más fuertes que sus pares.

- Carácter dominante, impulsivos, no siguen reglas, baja tolerancia a la frustración, desafiantes ante la autoridad, buena autoestima.

- No manifiestan arrepentimiento ante sus actos ni empatía con la víctima.

- Pueden tender al vandalismo, mal rendimiento académico, uso de alcohol

- CAUSAS DEL BULLYING

Personales: Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia.

Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.

Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.

Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.

Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.

En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos.

Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los niños como la ligereza con que se tratan y ponen en práctica los valores , la ausencia de límites y reglas de convivencia, han influenciado para que este tipo de comportamiento se presenten con mayor frecuencia.

- CONSECUENCIAS PARA EL O LOS AGRESORES

Pueden convertirse posteriormente en delincuentes, la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros.

Los agresores a menudo eligen niños pasivos, que se intimidan con facilidad o que tienen pocos amigos. Las víctimas también pueden ser menores que sus agresores, por lo que es difícil que se puedan defender.

- CONSECUENCIAS PARA LA VÍCTIMA

Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, comienzan a perder bienes materiales o piden más dinero a sus padres para cubrir los chantajes del agresor, trastornos emocionales,