CAPACIDADES PERCEPTIVO-MOTORES

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A)Orientación espacial: incluye una variado conjunto de manifestaciones motrices: re agrupaciones, localizaciones, evoluciones que capacitan el reconocimiento topográfico del espacio. Se considera a la lateralidad como la responsable de la capacidad de orientación en el espacio. La lateralidad e sin proceso que se desarrolla conjuntamente con la concepción verbal de los componentes espaciales: arriba, abajo, delante, atrás. Tipo de lateralidad y las diversas fases de evolución de cada sujeto, que se definen en: lateralizados integrales: cuando existe predominancia absoluta

De un costado corporal. Lateralizados no intregrales;se distinguen las siguientes manifestaciones: *cruzados (cuando la manifestación de la lateralidad en diversas partes del organismo no se da de forma uniforme desde un mismo lado) * invertida (cuando la lateralidad innata del individuo ha sido contrariada por los aprendizajes sufridos, ello da lugar a que un mismo segmento cambie su dominancia lateral según la tarea que se va a realizar) * ambidextro ( cuando hay dominancia equitativa de los dos lados del cuerpo en la ejecución de acciones motrices). La dominación de lateralidad es debido al mejor funcionamiento de uno de los dos hemisferios cerebrales, precisamente aquel que se halla en la parte opuesta de la zona segmentaria dominante.

B) estructura espacial: compuesto por categorías de relaciones espaciales que el niño debe saber para capacitarse en la organización espacial.

- Relaciones topológicas: son las relaciones elementales existentes entre los objetos: separación, orden, continuidad.

- Relaciones proyectivas: se fundamentan sobre las topológicas y responden a la necesidad de situar, en función de una perspectiva dada, los objeto o elementos de un mismo objeto con relación a los demás.

- Relación métrica: la capacidad de coordinar los objetos entre sí en relación con un sistema o unas coordenadas de referencia. Implica poner en juego medidas de longitud, volumen y superficie.

C) organización espacial: la orientación y la estructuración espacial constituyen los pilares base que posibilitan el movimiento del niño para organizar el espacio. La organización espacial es de distinto desarrollo según se produzca en etapas preoperatorias u operatorias del niño. Piaget la distinción entre el espacio figurativo y el espacio representativo. El espacio figurativo de tipo perceptivo se presenta en los períodos evolutivos senso - motores ( 0-2 años) y preoperatorio ( 2 a 7 años). Se basa en la vivencia motriz y perceptiva que el niño posee del espacio. El espacio representativo aparece en el período operatorio( a partir de los 7-8 años) cuando el niño adquiere de forma progresiva la capacidad de analizar los datos y elaborar relaciones espaciales de mayor complejidad.

1.3 Temporalidad:

A.Estructura temporal: dos componentes básicos:* orden es la distribución sucesiva e irreversible de las características y cambios de los hechos y situaciones que nos acontecen. * duración es la representación del tiempo físico medido en segundos, minutos… que separa dos puntos de referencia temporal.

B.orientación temporal: no permite “visualizar” ninguno de sus componentes estructurales.

- Ritmo: la estructura temporal de las diversas secuencias del movimiento remite a la capacidad de organización temporal representada por el ritmo. Lapierre dice que existen ritmos musicales y ritmos corporales que denotan al niño con dos aportaciones básicas; un aspecto analítico - racional y un aspecto afectivo- emocional,que permite expresar sentimientos.

1.4 la primera capacidad tangible: el equilibrio.

Es la capacidad de controlar el propio cuerpo en el espacio u de recuperar la correcta postura tras la intervención de un factor desequilibrante. Se puede distinguir entre un equilibrio reflejo ( de tipo estático - postural), un equilibrio automático ( dentro de la actividad de los movimientos utilitarios, automatizados, de la vida cotidiana) y un equilibrio voluntario, aplicado en la acción motriz programada. También se debe tener un buen control tónico para realizar los ajustes necesarios del organismo, conjugando las dos fórmulas básicas de equilibrio:

Equilibrio estático: definido como el proceso perceptivo- motor que busca un ajuste de la postura antigravitatoria y una información sensorial extero y propioceptiva.

Equilibrio dinámico: establecido cuando nuestro centro de gravedad sale de la verticalidad del cuerpo y vuelve sobre la base de sustentación.

1.5 la segunda capacidad tangible: la coordinación.

Es la capacidad de regular de forma precisa la intervención del propio cuerpo en la ejecución de la acción justa y necesaria según la idea motriz prefijada.a es uno de los factores responsables de proporcionar calidad al movimiento mediante:

- Precisión: en velocidad y en la dirección.

- Eficacia: en los resultados intermedios y finales.

- Economía: en la utilización de la energía nerviosa y muscular requerida.

- Armonía: en la complementariedad de los estados de contracción y des contracción utilizados.

2. CAPACIDADES FÍSICO - MOTRICES.

Son las más fácilmente observables de la actividad motriz puesto que se concentran en función de los aspectos anatomo - funcionales ya que se trata de un tipo de capacidad que gozan de una cierta independencia del sistema nervioso central.

Capacidades físico - motor básicas:

Resistencia: es la capacidad de soportar el estado de fatiga progresiva que sobreviene en un trabajo de larga duración . Hay tres clases de manifestación de la resistencia. Aeróbica( en que un tiempo relativamente largo el músculo realiza un trabajo de media intensidad y un consumo máximo de oxígeno), anaerobica ( un tipo de trabajo de intensidad elevada en un periodo de tiempo relativamente corto) específica ( cuando se combinan los dos tipos de resistencia, Aeróbica y anaerobica).

Velocidad: capacidad de moverse de un punto especial a otro en un mínimo tiempo. Se puede e presentar vaso dos formas: cíclica( cuando se manifiestan una serie de acciones motrices muy similares) aciclica( cuando cada acción motriz es de diversa forma y requiere un ajuste corporal y dosificación de energía distinta