CARACTERISTICAS Y DIFERENCIAS DE LAS HIPOTESIS DE INV
Enviado por Albert • 29 de Diciembre de 2018 • 482 Palabras (2 Páginas) • 412 Visitas
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4. ¿MENCIONE LAS HIPOTESIS DE INVESTIGACION?
= Las hipótesis de investigación pueden ser:
- Descriptivas de un valor o dato pronosticado
- Correlaciónales
- De diferencia de grupo
- Casuales
5. ¿EN CUALES TIPOS DE ALCANCES SE PUEDEN FORMULAR HIPOTESIS?
- Exploratorio: No se formulan
- Descriptivo: Cuando se pronostica un hecho o dato.
- Correlacional: Se formulan hipótesis correlaciónales.
- Explicativo: Se formulan hipótesis casuales
6. ¿CUANTAS HIPOTESIS SE DEDN FORMULAR EN UNA INVESTIGACION?
= En una investigación podemos tener una, dos o varias hipótesis, cada investigación es diferente. Algunas contienen gran variedad de hipótesis porque el problema de investigación es complejo, mientras que otras contienen una o dos hipótesis. Todo depende del planteamiento del problema.
7. ¿QUE CARACTERISTICAS DEBEN CUMPLIR LAS HIPOTESIS?
- La hipótesis debe referirse a una situación real, las hipótesis solo pueden someterse a prueba en un universo y un contexto bien definidos. Es muy frecuente que cuando nuestra hipótesis provienen de una teoría o una generalización empírica sean manifestaciones contextualizadas o casos concretos de hipótesis generales abstractas.
- Las variables o términos de la hipótesis deben ser comprensibles, precisos y loa más concretos que sea posible.
- La relación entre variables propuestas por una hipótesis debe de ser clara y verosímil. Es indispensable que queda clara la forma en que se relacionan las variables, y esta relación no puede ser lógica.
- Los términos o variables de la hipótesis deben ser observables y medibles, así como la relación planteada entre ellos, o sea, tener referentes en la realidad.
- Las hipótesis deben de estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.
8. ¿CUAL ES LA UTILIDAD DE LAS HIPOTESIS?
- En primer lugar, los guías de una investigación en el enfoque cuantitativo. Formularlas nos ayuda a saber lo que tratamos de buscar, de probar. Proporcionan orden y lógica al estudio. Son como los objetivos de un plan administrativo.
- En segundo lugar, tiene una función descriptiva y explicativa, según sea el caso.
- La tercera función es probar teorías.
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