COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES Y DE ESPECIALIDADES DEL ESTADO DE OAXACA.

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TERCERA CLASE:

Domingo 12 de junio 2016

En la tercera clase se vio con el niño el tema de ropas y colores, en esta clase el niño tampoco se distrajo, si participo y si trabajó en clases, pero se le dificulto un poco al momento de hacer las actividades solo, vi que se puso nervioso y como que quiso llorar. No lo deje solo cualquier duda el me las decía y yo se las aclaraba o le ayudaba. Sinceramente tengo que mejorar muchas cosas. Los materiales que se ocuparon fueron nuevamente tarjetitas con la imagen de la ropa, nuevamente le hice jugar memórame, y le di una actividad en donde tenía que decirme que ropa tenia ex: I hava a scarf. Y finalizamos la clase con una canción sobre ropa. Siento que me falta un poco más de paciencia y algo de seguridad al momento de hablar o explicar, si el niño no entendía sin duda era por mi culpa.

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CUARTA CLASE:

Martes 14 de junio de 2016

En esta clase el niño como en las clases anteriores cumplió con todo los requisitos del registró, el tema que se vio fue nuevamente de ropas y colores, las actividades que se realizaron fueron otras ahora él tenía que separar la ropa de niña y niño, lo que no se cambio fue la canción. El niño no se frustró le entendió, estuvo bien.

QUINTA CLASE:

Jueves 16 de junio de 2016

En esta clase se empezó con el tema de las partes de una casa, los materiales que se utilizaron fueron imágenes, la actividad que se realizó tenía que señalarme cual era la parte que yo estaba diciendo la otra actividad fue que el dibujara su casa y decirme que partes tenia utilizando nuevamente el verbo have; my home has a bedroom- mi casa tiene una recamara. El niño realizo todo, se sintió muy positivo y para mí lo hizo bien. En esta clase yo me sentí mejor que las demás veces porque el niño no tuvo dudas.

SEXTA CLASE:

Sábado 18 de junio de 2016

El objetivo de las clases es repasar el tema de la enseñanza de las partes de una casa, se utilizaron los mismos materiales y las mismas actividades. El niño no tuvo ningún problema con el repaso, puso atención y comprendió todos los temas, el niño tuvo la habilidad suficiente para hacerlo.

COMENTARIO:

Lo que pienso de esta actividad es que es un buen método para cambiar las conductas no deseadas de los niños y también es un buen método de enseñanza, se obtuvieron resultados favorables, aunque también es necesario mejorar la confianza al momento de enseñar y la paciencia con los niños.