Charles Darwin y el desarrollo de la creatividad

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rc=W*(%colágeno+%H2O+%grasa+%Cr2O3)/(d*At)

Donde :

rc= es la densidad aparente del cuero;

%Colágeno= es el porcentaje de sustancia proteica que compone al cuero,

%H20= es el porcentaje de humedad que contiene la estructura fibrilar del cuero en la zona papilar más la zona reticular;

%grasa= es el porcentaje de grasa o tejido adiposo contenido en la estructura fibrilar;

% Cr2O3= es el porcentaje de Oxido de Cromo contenido en la estructura y fijado física y químicamente;

d= es el espesor del cuero húmedo;

At= es el área transversal del cuero medido en cm².

Estas ecuaciones y las mediciones continuas y metódicas sobre los diferentes cueros a lo largo de un año, me permitieron concluir que la variación del producto final después de someterlo a las reacciones químicas en las operaciones de curtido, recurtido, teñido y engrase, nos permitieron obtener un análisis más preciso con lo cual se demostró estadísticamente que la variabilidad en el espesor se debía a la pérdida de una proteína conocida como ácido hialurónico (hoy utilizado fuertemente en la cosmética), la cual es soluble en agua a temperatura ambiente en los procesos de transformación del cuero previos al curtido, así como a la falta de control en el % de humedad contenido en el cuero previo a las operaciones de rebajado antes de su Recurtido-teñido y Engrase.

Aunado a lo anterior, este tema fue presentado y discutido con colegas, así como presentado en el Congreso Internacional de Químicos y Técnicos del Cuero, realizado en Cancún Quintana Roo en el 2008 y Simposium Internacional de Químicos y Técnicos del Cuero en Vallarta en 2009 para su aprobación por la comunidad científica, aportando una ecuación que nos permite medir y validar el contenido de sustancia activa proteica en el cuero de manera muy sencilla y soportar el control de la calidad del cuero a través de asegurar la calidad de la materia prima, ya sea porque se compre o porque se transforme internamente en las empresas.

Conclusión:

De acuerdo a lo narrado anteriormente, se puede ver que esta experiencia cumple con los elementos de creatividad que señala Garnier, X., Miranda (2010) en el artículo de Darwin desde el punto de vista sociocultural, pues el producto obtenido fue en beneficio de la sociedad del ramo industrial de la curtiduría, se pudo llegar al producto final gracias a que se cumplieron con los otros dos elementos como son: La pasión y dedicación metódica en el tema de interés y aproximadamente cerca de 9000 mediciones en un año de manera continua y metódica a través de análisis fisicoquímicos y fisicomecánicos como también la interacción y participación con la comunidad científica tecnológica para la validación de lo que se obtuvo como producto final…

Referencias Bibliográficas:

Decortis Francoise and Lentini Laura (2009). Un enfoque sociocultural de la creatividad para el diseño de entornos educativos. Organización de Estados Iberoamericanos. eLearning Papers. No. 13 Abril 2009. ISSN: ISSN 1887-1542 ES. Disponible en:

http://www.openeducationeuropa.eu/sites/default/files/old/media19665.pdf

Garnier, X., Miranda (2010). Charles R. Darwin y el desarrollo de la creatividad. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", vol. 10, núm. 3, septiembre-diciembre, 2010, pp. 1-24. Universidad de Costa Rica. Disponible en:

http://www.redalyc.org/pdf/447/44717980016.pdf