Comunicación mediada por computadora.

...

Con la debida orientación de padres y hasta de los maestros, los medios de comunicación pueden convertirse en los mejores aliados para la formación de adolescentes y niños. Se tiene que reconocer que estos aportan mayor cantidad de información que los mismos padres. Actualmente los niños y adolescentes están dedicando gran cantidad de tiempo en navegar por internet, interactuar por redes sociales, viendo series, películas, etc., sin objetivos precisos; lo que se convierte en un gran peligro de poder caer en páginas pornográficas, violencia, en cambiar las formas de vestir, las formas de pensar, que los puede confundir o hasta llevar a realizar hechos que van en contra de su dignidad, salud, valores y principios que se inculcan en la familia.

Al igual que la televisión, las redes sociales sin control y vigilancia de adultos, puede llegar a convertirse en enemigos de los adolescentes, ya que los aísla del mundo real, para sumergirlos en la fantasía, que en la mayoría de los casos, traen consecuencias grandes para la formación integral.

Las redes sociales y el mal uso de los celulares en la actualidad han convertido a los seres humanos en personas irrespetuosas y descorteses, pues interrumpen cualquier conversación o situación personal vivencial, por responder a supuestos amigos que a toda hora están conectados o enviando mensajes, generalmente masivos e impersonales.

Objetivos

General: Determinar el impacto que tienen los medios de comunicación en los adolescentes.

Específicos:

- Demostrar qué consecuencias traen consigo los medios de comunicación.

- Explicar la influencia positiva y negativa que usan estos medios para llegar a los jóvenes.

Perspectiva teórica [1]

Tradicionalmente se ha asociado a la adolescencia con un periodo de rebelión, expresada en una inseguridad o agresividad que rayan en lo extremo y, desde luego con conflictos en el entorno familiar y social. No obstante, la investigación de los psicólogos sociales y los antropólogos de la cultura, durante los últimos años ha puesto muy en claro que estas características no son una parte indispensable del desarrollo. En algunas partes del mundo se encontró que la adolescencia no se distinguía de los demás periodos de la vida, sobre todo en lo que se refiere al aspecto de la angustia o las tensiones.

En fin, que en resumidas cuentas, algunos autores e investigadores han empezado a sostener que dicha teoría no presenta la imagen verdadera de la mayoría de los adolescentes.

Recordemos que uno de los temas más importantes en el desarrollo de los jóvenes es la convivencia de estos con su familia. Es de aquí que algunos psicólogos sociales han encontrado, que lejos de ser completamente rebeldes, la mayoría de los adolescentes llevan una vida más bien convencional y apegada a las normas de la familia. Y que, sin obviar la diferencia de los "tiempos", los adolescentes de clase media, con frecuencia están preocupados exactamente por los mismos temas: status, popularidad y éxito social, que llamaban la atención de sus padres. Es por esto que decir que los adolescentes, hombres y mujeres, son rebeldes o conformistas, no es necesariamente una cuestión de "todo o nada" o de "sí o no". En realidad, puede suceder que conformidad y rebeldía no sean otra cosa que dos lados de la misma moneda: la moneda de la afirmación de la identidad.

Erik Erikson (1965)-psicólogo especializado en el desarrollo humano- consideró que la tarea principal de la adolescencia es la búsqueda de la estabilidad de su identidad personal: es así que algunos jóvenes lo logran asimilando los valores de su ambiente y comportándose de acuerdo con ellos; aquí intervienen preponderantemente los distintos medios de comunicación masiva. Pues es de aquí de donde toman los modelos, resultando que según los cuales, ellos -los jóvenes- buscan / encuentran una identidad "negativa", en que aprenden a rechazar el ambiente en que viven y emprendiendo lo que les parece ser un camino independiente. Bandura (1964) sostiene que es Falsa la noción de que adolescencia sea sinónimo de rebeldía; por el contrario, sus entrevistas revelaron que los adolescentes y sus padres mantienen actitudes bastante positivas entre sí.

Tal vez el que se opone más vigorosamente a la concepción de la adolescencia como un período turbulento es Albert Bandura (1964). Apoyándose en un estudio que él y Walters habían llevado a cabo (Bandura y Walters, 1959), Bandura afirma que "la emancipación de los padres ya está más o menos completa, más que iniciada, al llegar la adolescencia". Entonces, a la luz de esta imagen tan alentadora, ¿por qué tiene tan mala fama la adolescencia? Bandura cita muchos factores que pueden haber contribuido a la evolución de cierta "mitología" acerca de la adolescencia.

A este respecto, hasta el momento la importancia del tema se reduce sencillamente a hacer ver que no todos los observadores ven la adolescencia como un periodo angustioso durante el cual la rebeldía es un ingrediente necesario o universal, y que por lo tanto la conducta del joven y su familia, está sujeta más a lo que los medios difunden como una realidad, más que con lo que en verdad es.

Una condición importante a este respecto es la "interpretación exagerada que se les ha dado a las señales de inconformidad", interpretación que sugiere que tanto los adultos como los jóvenes tienen sus manías. Bandura da algunos ejemplos algo anecdóticos de éstas, como son la vestimenta y el comportamiento algo grotescos de los adultos en las reuniones y en otros casos semejantes. Desde luego y aunque es verdad que se ve algunas veces que los adultos mandan a volar sus normas más convencionales y "echan una cana al aire" también hay que ver que especialmente lo hacen en las fiestas, y especialmente en vacaciones, debiendo considerar que estos excesos parecen más un escape de los convencionalismos de la rutina cotidiana que un patrón permanente de conducta. Por otro lado, a veces parece que esto no se puede decir de lo menos convencional o común, nos referimos, por ejemplo, a los estilos de peinado y de la vestimenta de los jóvenes. Pero bajo la reflexión de la influencia de los "medios", tal vez sería más acertado decir que esta conducta ha sido mal interpretada.

Por lo anterior los medios de comunicación constituyen un espejo para los adolescentes. Fiske sostenía que "la gente joven está continuamente