Condensadores y Eyectores.

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Segunda etapa (Diseño).

La segunda etapa se dividió en diferentes fases.

Fase 1. En la fase uno se tomaron medidas de los edificios, esto fue debido ya que no se nos pudieron otorgar los planos arquitectónicos, lo que nos dificultaría un poco el trabajo ya que se tuvo que tomar las medidas del edificio para de esta forma crear un boceto de cómo está construido dicho lugar. Se comenzó con el edificio administrativo lo que fue un poco más laborioso a la hora de tomar medidas ya que este está dividido por cubículos.

Fase 2. La fase dos se realizó a la par con la fase uno, ya que mientras se tomaban las medidas del lugar al mismo tiempo se hacía una relación de los elementos eléctricos en el lugar.

Los elementos eléctricos que se tomaban en consideración eran los siguientes:

- Toma corrientes (contactos).

- Apagadores.

- Lámparas.

- Ventiladores.

- Controles de ventiladores.

- Aires acondicionados.

- Tableros de distribución.

- Tableros de carga.

- Registros.

A la vez que se hacia la relación de los elementos eléctricos que constituían el lugar estos se iban indicando en el boceto que se hacía en la fase uno del lugar, de esta forma ubicándolos para así a la hora de realizar los planos en el programa de AutoCAD fuera de cierta forma más fácil la realización de los planos ya que se tendría simplemente que ubicar los elementos de igual forma a como está el boceto que se hacía.

Fase 3. Para la fase haríamos el diseño del plano eléctrico en el programa de AutoCAD.

Una vez ya teniendo el boceto de cómo está constituido el lugar junto con los elementos ubicados en este, lo último que nos queda es pasarlo al programa para así poder tener nuestro plano eléctrico.

Para la realización de los planos eléctricos de los diferentes edificios del plantel se repitió la etapa dos y por consiguiente las tres fases para cada uno de los edificios del plantel.

Tercera etapa (Cálculos del cuadro de cargas).

En esta etapa lo que se hizo fue hacer los cálculos para los cuadros de carga, la cual una vez completado las dos etapas anteriores y sabiendo los elementos que conformaban la instalación eléctrica de cada edificio podríamos proseguir con el cálculo de carga de cada uno de estos.

(ANEXO EN AUTOCAD)

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PROPUESTAS

Las propuestas que nosotros tenemos para el plantel, son las correcciones de algunas instalaciones que están fuera de norma y que no están adecuadamente hechas, otra de las propuestas es el cambio o reemplazo de algunos elementos eléctricos que constituyen la instalación ya que, en primera, no cumplen con la norma establecida y en segunda, están dañados, rotos, etc., lo que pueden causar algún accidente, dañando así a una persona o a un equipo o aparato eléctrico.

A continuación, se mostrarán algunas imágenes de los elementos que tomamos en consideración para la propuesta, que deben reemplazarse y corregirse.

Registros abiertos. En estos casos, se podrían poner tapas nuevas para poder tapar u ocultar los registros abiertos y así no exponer los cables que están dentro, para que de igual forma evite algún accidente por algún contacto con algún cable.

[pic 4]

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Contactos dañados. Para estos casos es recomendable y nosotros proponemos que sean reemplazados por unos nuevos junto con sus tapas, ya que de la forma que están podrían causar algún accidente y darle una descarga a una persona en caso de contacto.

[pic 5][pic 6]

Control de ventilador dañado. Para este caso se propone definitivamente hacer un cambio de control por uno nuevo.

[pic 7]

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Conexiones mal hechas. Lo que nosotros proponemos para las conexiones que no son adecuadas y no están bien hechas es mejorarlas y ocultarlas con canaletas para que no sean visibles y tengan una mejor presentación, así mismo cumpliría con la norma.

[pic 8]

[pic 9]

CONCLUSIÓN

Podemos concluir que en esta práctica se reafirmó los conocimientos previos a la materia instalaciones eléctricas, en donde se vieron los diferentes tipos de instalaciones, los elementos que componen una instalación eléctrica y sobre todo la norma que debe aplicarse a estas. De igual manera, aplicar el conocimiento para hacer los diferentes cálculos necesarios para hacer el cuadro de cargas y el cálculo de los conductores por diferentes fórmulas.

De igual forma se reafirmó los conocimientos de dibujo técnico en AutoCAD al realizar los planos eléctricos de las instalaciones de los edificios del plantel en dicho programa.

Con esto también podemos concluir que se obtuvo la experiencia de cómo realizar un proyecto eléctrico al involucrarse en el campo laboral y ver de forma real como está hecha o realizada una instalación eléctrica, así mismo al hacer los planos eléctricos empezando casi de cero ya que al no contar con los planos arquitectónicos se tuvieron que tomar las medidas de los edificios y las diferentes secciones que las constituían para poder hacer los planos eléctricos en el programa de AutoCAD.