Cuerpo: Es todo aquel objeto que ocupa un espacio y por ende se puede percibir por los sentidos.

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Cuerpo como totalidad el niño va a reconocimiento y el control de su cuerpo, la construcción de su subjetividad, separación del otro. Tiene tres etapas: Simbiótica (Cuerpo vivido) es en los primeros momentos del vínculo de la mama con el bebe recién nacido, donde el niño no registra que tiene un cuerpo, sino que cree que es una extensión de cuerpo de la madre, para el no existe otro, para el son una unidad, una simbiosis. Difusa (Cuerpo percibido) es aproximadamente a los ocho meses, la angustia del octavo mes, que es cuando ya el niño se angustia ante la ausencia de la madre. El bebe empieza a organizar algo de la separación, empiezan a entrar imágenes del mundo exterior. Fragmentada (Cuerpo operatorio) acá logra separarse del cuerpo de la madre y logra ubicar el yo y el no yo acá esta la unidad corporal (Ej. cuando el niño se reconoce en un espejo, ahí podemos decir que logro la unidad corporal).

Espacios ¿Qué tipos de espacios tiene la expresión corporal? Espacio personal es el espacio que habita desde la piel hacia adentro, habita el cuerpo y nos da la posibilidad de conocer el espacio interior del cuerpo. Espacio corporal es el primer espacio que el niño va a conocer, es el espacio donde se van a dar dos manifestaciones una que tiene que ver con lo gestual y el otro con la orientación y el conocimiento del cuerpo. Espacio ambiental es el espacio del afuera, que ocupa de la piel hacia afuera, es el espacio donde se van ubicar los otros y los objetos. Espacio simbólico es el espacio de la representación mental, el espacio de las ideas, de lo que es abstracto, es un espacio complejo. Espacio parcial es el espacio que uno puede abarcar pero sin movimiento, sin desplazamiento, hasta donde nuestro propio cuerpo llega. Espacio escénico es aquel espacio que es atravesado por la mirada del espectador. Espacio social es aquel espacio en donde se conoce que se está adentro de una relación social o que se toma conciencia de la modalidad de grupo. Espacio total Es aquel que va a tomar al espacio parcial, social, corporal, es aquel espacio en que nos movemos cotidianamente. Desde la percepción del niño están el Espacio Topológico que son orientaciones espaciales y el Espacio proyectivo es proyectar el espacio por fuera de mi cuerpo.

Tiempo en el podemos observar el concepto de ritmo como aquel que ordena, que organiza el tiempo que se da por intervalos y que se gesta y se inicia en el cuerpo. Hay dos tipos de ritmos: Intrínseco es el ritmo del propio cuerpo, es el ritmo orgánico, el latido del corazón, la respiración. También es un ritmo muy particular que cada uno tiene, en el andar, el escribir, etc. Extrínseco es el ritmo que viene desde afuera, es un ritmo al cual necesitamos adecuarnos para poder movernos (ej. Música).

Lateralidad es la predominancia de un hemisferio cerebral sobre otro, ósea desde el punto de vista orgánico nuestro sistema nervioso central está formado por dos hemisferios en donde uno predomina sobre el otro. Esta lateralidad viene del nacimiento, con lo cual podemos decir que nacemos lateralizados. Existe distintos tipos de lateralidad Axial (Ej. Cuando un bebe nace y lo acostamos y gira para un costado ahí nos damos cuenta que lateralidad predomina). De utilización con que mano agarro, esta tiene más un efecto social y cultural. Espacial es aquella en la cual el niño sale espontáneamente a conquistar el espacio. Indiferenciada No logra el niño darse cuenta de cuál es su lado hábil. Alternante etapa en que el niño escribe con ambas manos. Definitiva es cuando ya sabe con qué mano escribe, automáticamente usan la mano hábil. En esta etapa el niño también va reconociendo cual es la derecha, cual es la izquierda, como orientación espacial también.