Código y Nombre de la Asignatura:MC.P.MAA.III03 MATEMATICA APLICADA III

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- MODELO DIDÁCTICO Y RECURSOS

MODELO DIDÁCTICO APRENDER - HACIENDO

- Los nuevos conocimientos deben formar parte de la estructura mental del estudiante, de su memoria comprensiva, para esto el docente debe guiar al estudiante para que oriente su atención en cómo va a adquirir su propio aprendizaje.

- El docente deberá actuar como en una empresa de calidad: con capacidad de adaptación para responder eficazmente a las necesidades del estudiante y a los cambios no lineales del entorno.

- El docente estimulará al estudiante para que tenga una actitud positiva por el nuevo aprendizaje, para que comprendan lo que están aprendiendo, y establezca las relaciones necesarias con los conocimientos; además, le demostrará sobre los procesos de análisis de alternativas de solución a situaciones problema y cómo evaluar sus implicaciones.

- El docente, es un facilitador del aprendizaje que les ayuda en el proceso de construcción del conocimiento.

- El docente estructurará las aplicaciones prácticas de manera integrada y sincronizada con: los objetivos, las metodologías, las actividades y la evaluación de los componentes educativos.

- El docente, que conoce a sus estudiantes, les designará, a cada uno, un rol específico dentro de cada actividad, de acuerdo con sus competencias y preferencias.

- A partir de las actividades de aprendizaje del estudiante, el docente fomentará, también, el involucramiento de las actitudes y valores como: la iniciativa, la creatividad, la responsabilidad, la solidaridad, entre otros;

- El docente le orientará al estudiante a “querer hacer” estimulándole su motivación interna hacia el logro de competencias para que llegue a utilizarlas en la solución de situaciones nuevas, en la identificación con la tarea y en asumir un comportamiento responsable frente a las implicaciones y consecuencias de sus acciones realizadas.

MODELO PEDAGÓGICO MECATRÓNICA: “C.D.I.O.”

El Modelo Pedagógico que tiene la Carrera de Ingeniería Mecatrónica denominado C.D.I.O (Concebir, Diseñar, Implementar y Operar sistemas) es el propuesto por el MIT Massachusetts Institute of Technology, el propósito del modelo es el rediseño de los currículos de ingeniería a partir de cuatro ejes; concebir, diseñar, implementar y operar productos, procesos y sistemas en contextos reales de ingeniería y promover el desarrollo de competencias disciplinares y personales. La iniciativa C.D.I.O está conformada por un consorcio de 80 universidades alrededor del mundo, liderada por el Massachusetts Institute of Technology (MIT) en Estados Unidos , Stanford, Calgary, Royal Institute of Technology (KTH) en Estocolmo - Suecia, Linköping University (LiU) en Linköping - Suecia, ChalmersUniversity of Technology en Gotemburgo – Suecia.

Metodología CDIO: Esta es una metodología de intervención en ingeniería que permite al estudiante auto-gestionar su propio conocimiento fundamentado con cada disciplina, generando en el estudiante la creatividad, para usar las herramientas necesarias y poder enfrentar de manera innovadora y flexible los problemas complejos de la sociedad. Para las problemáticas trabajadas, la metodología CDIO desarrolla los proyectos en seis fases: Observar, Concebir, Diseñar, Evaluar, Implementar y Operar. En la aplicación de esta metodología los estudiantes generan prototipos que son el resultado de un análisis sistemático de la situación problemática, de la integración con los conocimientos de la carrera, del trabajo en equipo y de la innovación

RECURSOS

- EVALUACIÓN

Parámetros

Porcentaje

Controles de lectura, pruebas, tareas y participación en clase

30

Trabajos de investigación o resolución de casos

30

Exámenes

40

Total de Aprobación delaasignatura

100

- BIBLIOGRAFÍA.

- Bibliografía básica

Estadística y muestreo (13a. ed.), Martínez Bencardino, Ciro, Editorial: Ecoe Ediciones, Colombia, 2012

http://www.mdconsult.internacional.edu.ec:2071/lib/bibliovirtualuidesp/docDetail.action?docID=10560355&ppg=113&p00=estadistica

- Bibliografía complementaria

Estadística. Teoría básica y ejercicios, Bouza Herrera, Carlos N. Sistachs Vega, Vivian

Editorial: Editorial Félix Varela, Cuba, 06/2011

http://www.mdconsult.internacional.edu.ec:2071/lib/bibliovirtualuidesp/docDetail.action?docID=10479343&ppg=6&p00=estadistica

CONTROL DE DOCUMENTO

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Walker Patricio López Mayorga

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