DISEÑO DE UNA CASA HOGAR PARA NIÑOS Y NIÑAS EN SITUACIÓN DE RIESGO, UBICADO EN EL MUNICIPIO INDEPENDENCIA DEL ESTADO YARACUY

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Así mismo, se considera, que es completamente necesaria la construcción de un refugio, para satisfacer las necesidades sentidas por estos niños y que los lineamientos programáticos generados por esta investigación sirvan de consulta para el desarrollo de futuros proyectos de instituciones tipo hogar.

La construcción de una casa hogar para niños y niñas en situación de riesgo en el Municipio Independencia del Estado Yaracuy, viene a llenar un espacio vacío de atención para los niños en la comunidad con un diseño único en su estructura, la cual se considera moderna y con un alto nivel en un contexto de tecnología avanzada. En estas condiciones la construcción de dicho hogar puede llegar a ser una función esencial para el municipio, con participación plena de todos los habitantes.

ALCANCES

El trabajo de investigación a desarrollar se orienta a la atención integral de niños y niñas en situación de riesgo, pautado abordar los aspectos relacionados con las condiciones de uso y funcionamiento de los espacios.

Esta investigación deberá tomar en cuenta lo que expresen las personas y/o familias que hacen vida en el sector del municipio Independencia, en cuanto a la necesidad de un albergue en sus adyacencias.

Conjuntamente con estos aspectos, se procederá a plantear el diseño de la edificación, la cual genere sentido de hogar y respete los derechos de los niños y las niñas en situación de riesgo.

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

ANTECEDENTES

Ortiz Escalona, Jorge (1990) en su trabajo titulado “Sistema Estadal de Atención al Menor”, investigación realizada como tesis de postgrado en la Universidad Central de Venezuela. El arquitecto realiza una investigación de campo sobre los Centros de Atención al Menor que funcionan en el Estado Carabobo.

Por otra parte, Carré Pérez, María Eugenia (2000). Realiza su trabajo de pregrado titulado “La Casa como Lugar de Encuentro” en la Universidad Simón Bolívar, Caracas; Considerado como un albergue con niños de la calle.

En este mismo orden de ideas, Hernández, Natalia (2000). Titula su trabajo de tesis para maestría en la Universidad Simón Bolívar como “Muchachos Entre La Calle y La Casa”, Un encuentro con la vida cotidiana de la casa Don Bosco de Caracas.

BASES TEÓRICAS

NIÑOS EN SITUACIÓN DE RIESGO

Niños y niñas a los cuales se les han violentado todos sus derechos y por esto viven situaciones diversas y heterogéneas entre sí, como pobreza, mendicidad, abandono, orfandad, pasando por la prostitución y hasta la delincuencia.

SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DE NIÑOS EN SITUACIÓN DE RIESGO

En investigaciones realizadas a petición del Instituto Nacional del Menor (INAM) y el Fondo de las Naciones Unidas para la infancia (UNICEF), sobre la situación de los “Menores en Circunstancias Especialmente Difíciles.”(MCED) actualmente llamados Niños y Niñas en Situación Riesgo, se determinó la clasificación para dar esta denominación de la siguiente manera:

a) Niños y niñas que han sido abandonados, lo que significa que sus familias no se encargan de ellos o son incapaces de mantenerlos.

b) Que han sido arrancados de sus familias para protegerlos contra violencia o el abandono.

c) Niños y niñas víctimas de maltrato, abuso sexual, explotación en otras circunstancias ocasionadas en el grupo familiar.

PERFIL PSICOLÓGICO DE NIÑOS y NIÑAS EN SITUACIÓN DE RIESGO.

En palabras de Manuel Llorens:

"A través de los años se ha logrado recopilar una serie de investigaciones empíricas que muestran coincidencias sobre algunas características psicológicas frecuentes en estas poblaciones. Estas investigaciones son muy variadas en cuanto a su solidez metodológica, yendo desde tesis de pregrado hasta trabajos sumamente amplios de investigadores especializados en el área. Las aproximaciones de corte cuantitativo como cualitativo. Los hallazgos presentados aquí provienen tanto del relevamiento documental que hemos hecho a lo largo de los años, como de las investigaciones que hemos venido realizando en conjunto varios investigadores caraqueños”. (2005).

Ellos elaboran un perfil psicológico que incluye las siguientes características:

1. Una estructura psíquica precaria, que se podría describir como un yo precario.

2. Carencias materiales y afectivas importantes.

3. Falta de atención de la madre y el padre, lo cual es vivido como una fantasía crónicamente insatisfecha.

4. Condiciones precarias de vida que someten a los niños a situaciones de desprotección y vulnerabilidad crónica.

5. Dificultades cognitivas. Citan una investigación que informó encontrar lesiones orgánico-cerebrales en el 50% de la muestra evaluada.

6. Vivencias frecuentes de maltrato. Con correlatos de estrés postraumático frecuentes, como la presencia de recuerdos intrusivos tipo flash-back (recuerdos repentinos).

7. Autoestima deteriorada. Vivencias de minusvalía que, con frecuencia, es compensada con fantasías omnipotentes.

8. Familia percibida como amenazante.

9. Hogar conflictivo que lleva a considerar la ida como opción.

10. Actuación en el afuera de los conflictos psicológicos internos (lo que los psicólogos denominamos tendencia al acting out).

11. Uso de la negación y la omnipotencia como mecanismo para defenderse.

12. Construcción de nuevas identidades en la calle, asunción de nombres nuevos y fabulación de la historia personal que responde a la negación mencionada pero, al mismo tiempo, colabora en desarrollar una historia personal fragmentada.

13. Experiencia sexual temprana en la cual se reportan algunas historias de abuso. Una investigación encontró que el 2% de los jóvenes en situación de calle evaluados eran VIH positivos.

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