FACTORES QUE INCIDEN EN LA DESERCION ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DEL 7 AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA”LIC.HERMES DE LAS MERCEDES MORA DE NAVARRO”,UBICADO EN BRAMON,MUNICIPIO JUNÍN, ESTADO TACHIRA.

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Descriptores: Deserción Escolar.

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INTRODUCCION.

Los problemas escolares son todas aquellas dificultades que sufren algunos niños y que aparecen o se evidencian en la escuela. Las situaciones problemáticas que aparecen en el colegio son: dificultades y trastornos en el aprendizaje; problemas de conducta, fracaso escolar, entre otros. Cuando un dificultad aparece influye la familia; el niño; la escuela; los centro recreativos; la sociedad; la cultura y otros hechos significativos. A todo esto hay que sumarle los permanentes recortes y la pobreza de recursos pedagógicos, económicos, didácticos, y de conocimientos.

Como se aprecia en las palabras antes mencionadas la problemática de la educación es un factor que se incrementa día a día en la sociedad hasta transformarse en algo alarmante; cuyas manifestaciones son muy variadas y van desde la violencia, hasta la deserción. En este ultimo aspecto es en el que se concentra el presente estudio; donde se distinguirán los factores de la deserción entre los que se pueden adelantar el porvenir de las familias con bajos recursos económicos para que los niños completen su educación; donde en muchos casos son ellos los que deben trabajar; la repetición sucesiva en los distintos grados y los problemas de aprendizaje además de los embarazos a temprana edad, y la dificultades que tiene para acceder a los medios de transporte que los trasladan desde la escuela a sus hogares.

En este informe, además se ponen de manifiesto los cambios en el sistema educativo; y las consecuencias sociales que trae acarreada la deserción escolar. Ambas se encuentran, en gran parte relacionadas con la crisis económica del país en las cuales influyen diferentes acontecimientos y factores sociales. Para ello, se hizo necesario orientar el estudio desde la construcción significativa de cinco capítulos que forman parte de la presente investigación, en primer lugar se enuncia el problema, se trazan los objetivos, asimismo se desarrolla la justificación, alcances y limitaciones, seguidamente en el capitulo dos denominado marco teórico, donde se definen los antecedentes del estudio, las bases teóricas, las bases legales, los sistemas tanto de variables como de hipótesis y su debida operacionalización.

Seguidamente se presenta el capitulo tres el cual desarrolla la metodología, donde se explica el tipo de investigación, se enuncia la población y muestra, así como también las técnicas de recolección y análisis de datos, de igual modo se presentan las fuentes primarias y secundarias que sustentan el estudio, en el capitulo cuatro, se muestra el logro de los objetivos, exponiendo los resultados del estudio y por ultimo el capitulo cinco donde se evidencia el conocimiento obtenido enmarcado en la construcción de una propuesta que permita minimizar la problemática evidenciada.

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CAPITULO I

EL PROBLEMA.

Planteamiento del Problema.

La situación de avance que se vive en la actualidad, es significativa, en función de los constantes cambios acaecidos en los subsistemas sociales, en ello, se encuentra inmerso la educación, como factor primordial de los efectos positivos en la formación de una comunidad critica reflexiva, por lo tanto es preciso repensar acerca de su misión como un ente transformador de conductas que permitan vivir en una interacción constante del saber.

De manera que la escuela es el principal órgano de participación e interacción en el proceso formativo de los niños y jóvenes de determinada comunidad, en ella se forman valores y sentido de pertenencia en cada contexto, es preciso que los jóvenes sientan que en la educación encontraran un camino para superar los diferentes problemas a los cuales se enfrentan sobretodo aquellos de las zonas rurales quienes no ven la hora de salir de la educación básica para enfrentarse al mercado laboral generando de ese modo la deserción escolar.

La deserción escolar, es uno de los problemas más complejos con los que deben luchar las autoridades educativas y que se ha acentuado en los últimos años, sumando a ello la multiplicidad de problemas que se presentan en el sector. Si bien es cierto que hay un gran ingreso en cuanto a inscripción en los centros educativos debido a la motivación de las autoridades, también es cierto que la gran mayoría se retira del ámbito escolar y no concluye sus estudios.

Buscar las razones por las cuales los estudiantes se alejan de la escuela es una tarea ardua; para encontrarlas se requiere de la voluntad de los maestros y de las autoridades educativas, ya que en ellos reposa la gran responsabilidad de formar el ciudadano del mañana. Es necesario efectuar en trabajo conjunto, un exhaustivo análisis para descubrir esos factores que inciden en la deserción escolar y que a su vez se den correctivos necesarios y que el estudiante se mantenga en el sistema educativo.

Esta problemática es grave en Venezuela y a pesar de haberse hecho grandes campañas el problema tiende a convertirse en motivo de preocupación desde todos los puntos de vista los grandes investigadores y planificadores analizan las consecuencias que a mediano plazo podrían ocurrir al no tener incorporados a la educación formal a miles y miles de jóvenes en edad escolar y que pasarían a formar parte del grupo de potenciales delincuentes. Es por ello y que al observar que esta misma situación esta aconteciendo en la Unidad Educativa “Lic. Hermes de las Mercedes Mora de Navarro”, sitio de trabajo de la autora de la presente investigación con este tema tan importante en la búsqueda de algunas causas que inciden en la deserción escolar de los alumnos del 7Año de la institución.

Con la finalidad de sistematizar el estudio planteado, se hace necesario plantear las siguientes interrogantes; ¿Cuáles son los factores que inciden en la deserción escolar en los alumnos del 7 Año de Educación Básica de la Unidad Educativa ”Lic.Hermes de las Mercedes Mora de Navarro”, ubicado en Bramón , Municipio Junín, Estado Táchira?, ¿Cuáles son las causas que inciden en la deserción escolar?, ¿Cuál es el índice de deserción escolar actualmente en relación a años anteriores?, ¿Qué posibles causas generan la deserción escolar?

Objetivos del Estudio.

General.

Determinar