“¿DONDE ESTAMOS?, VAMONOS RAPIDO”

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ESCUELA NORMAL DE EDUCACION FISICA[pic 3][pic 4]

SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO

SUBDIRECCION ACADEMICA

PRACTICAS PEDAGOGICAS

CICLO ESCOLAR 2015-2016

SESION N°2

NOMBRE:

GERARDO ARANA MANRIQUEZ

GRADO:

4°

GRUPOS:

UNO

FECHA:

13/01/16

OBJETIVO:

Reconozca y logre experimentar de buena forma la reacción en relación con sus compañeros y valore el esfuerzo propio y de sus compañeros.

ESTILO DE ENSEÑANZA:

Mando directo Y Asignación de Tareas

ESTRATEGIA DIDACTICA:

Formas Jugadas y Juegos Tradicionales

ORGANIZACIÓN:

Por equipos, En círculo,

CONT. CONCEPTUAL:

RECONOZCA SU PROPIA REACCION Y CON SUS COMPAÑEROS

CONT. PROCEDIMENTAL:

EXPERIMENTE SU REACCION EN LA CLASE EN CONTACTO CON SUS COMPAÑEROS

CONT. ACTITUDINAL:

VALORA EL ESFUERZO DE SUS COMPAÑEROS ASI COMO EL DE EL MISMO

INICIAL:

Al inicio de la sesión realizaran una breve reflexión: sobre la reacción, reconociendo su importancia.

- Harán un círculo.

- Realizaran un calentamiento cefalocaudal, que consta de distintos movimientos partiendo de la cabeza a los pies. (mover cabeza en círculos, hombros, brazos, cadera, rodillas y pies).

- Darán dos vueltas en la cancha.

PRINCIPAL:

- En el mismo círculo todos estarán atentos, yo elegiré el primer niño, este pasara al medio del círculo, gritara un nombre y el niño con ese nombre tendrá que correr y no dejar caer el balón. Así hasta que pasen todos.

- Distribuiré a los niños en dos equipos.

- Los pondré de lado a lado del patio

- A la señal el primero de cada filacorrerá por un objeto que colocare en medio del patio, hasta que pasen todos.

- Ahora ellos al tomar el objeto tendrán que correr de regreso con su equipo sin que el otro jugador lo alcance porque ahí ya perderá si lo alcanza hasta que pasen todos.

FINAL:

- Jugaremos a pato, ganso.

- Los juntare alrededor de mí y les preguntare que fue lo que se trabajó, que fue lo que aprendieron.

OBSERVACIONES:

EVALUACION:

CRITERIOS

SI

NO

A VECES

- Reconozca su reacción si como la de sus compañeros

- Experimenta sus movimientos de reacción jugando con sus compañeros.

- Valora el esfuerzo de sus compañeros en la clase.

- Está atento a las indicaciones.

MATERIAL:

Aros

Pelotas

Conos

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PROFESOR DE E.F: ASESOR DE PLANEACION: L.E.F. Juan Manuel Córdova Martínez L.E.F. Víctor Fernando Suarez García

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SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO

SUBDIRECCION ACADEMICA

PRACTICAS PEDAGOGICAS

CICLO ESCOLAR 2015-2016

SESION N°1

NOMBRE:

GERARDO ARANA MANRIQUEZ

GRADO:

5° Y 6°

GRUPOS:

DOS

FECHA:

11/01/16

OBJETIVO:

Conozca y demuestre su propia velocidad de reacciona si como la de sus compañeros, mostrando respeto por cada uno de ellos y de las diferentes habilidades que tienen.

ESTILO DE ENSEÑANZA:

Mando directo Y Asignación de Tareas

ESTRATEGIA DIDACTICA:

Formas Jugadas y Juegos Modificados

ORGANIZACIÓN:

Por filas, Por círculos, Por equipos y Por dispersión

CONT. CONCEPTUAL:

Conozca su velocidad de reacción

CONT. PROCEDIMENTAL:

Demuestre su velocidad de reacción

CONT. ACTITUDINAL:

Respete a sus compañeros, a pesar de las diferentes habilidades

INICIAL:

Al inicio de la sesión realizaran una breve reflexión: sobre la reacción,