Descripción de las necesidades identificadas en cada una de las áreas objeto de estudio

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trabajo y responsabilidad en su labor pedagógica; permitiendo con ello la convivencia y la relación del proceso educativo.

Los modelos didácticos de hoy asumen una mayor responsabilidad dentro del espacio educativo, debido a que se busca la colaboración directa y activa de los estudiantes, docentes y comunidad en general, con la nueva ejecución de proyectos educativos; pretendiendo con esto un aprendizaje significativo que solo ha de lograrse, con la práctica misma o con las experiencias diarias de los estudiantes y representantes del proceso.

Dentro de los proyectos educativos que se manipulan, se tiene la realización de diferente producto por parte de los alumnos, los cuales involucran una interacción directa con cada una de las áreas del saber educativo. Con este proyecto se trata de llevar un conocimiento adecuado, donde la comunidad educativa aplique cada uno de los pasos que lleva a la elaboración de dicho producto utilizándolos para su propio bienestar.

Para el logro planteado del proyecto condujo a que se estructurara el mismo en cuatro capítulos. El capítulo I, corresponde al problema, donde se hacer referencia a la situación que género la investigación donde se describe el planteamiento; finalizando con las preguntas que dan origen a los objetivos de la investigación, tanto el general como el específico, inmediatamente se justifica la investigación estableciendo la relevancia de ella. Para finalizar este, se describe el alcance, limitaciones del estudio.

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Seguidamente se presenta el capítulo II, el que recoge todo el marco teórico de la indagación, para establecer los fundamentos referenciales que lo sustentan, iniciándolo con los antecedentes de la investigación, acotando de cada uno de los objetivos que se planteó, las conclusiones a la que llego los investigadores. Consecutivamente las bases teóricas. Para finalizar este apartado, se presenta la definición de términos básicos, dejando claro cómo deben interpretarse los conceptos emitidos.

Se muestra, el capítulo III, de nombre marco metodológico en donde se explican los procedimientos que se siguieron para llegar a los resultados obtenidos; aquí se muestra seleccionada para el estudio, la técnica e instrumento de recolección de la información.

Otra de las partes del trabajo, el capítulo IV, plasma las etapas de elaboración del de la cera. Seguidamente el capítulo V, donde se presentan las conclusiones y recomendaciones de la investigación. Para concluir con la descripción de las partes, primero se exhibe la lista de referencia en donde se indican todos materiales que certifican las teorías consultadas y que sustentaron los análisis y segundos se muestran los anexos que amplían algunos segmentos que ameritan una mayor descripción.

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CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La satisfacción de las condiciones higiénicas es de vital importancia para el optimizar la calidad de la vida de los seres humanos, es por esto, que un ambiente contaminado y deteriorado perturba claramente en el cometido de las actividades que realiza en contexto humano. Desde hace unos años de problemática en cuanto a la contaminación se ha hecho cada vez más innegable, por lo que se hace énfasis en este aspecto lo que ha ocasionado consecuencias, deficiencias para el desarrollo íntegro del individuo.

La situación de la contaminación, actualmente es muy llamativa e insistente por distintas razones, esto se ve en todo el mundo, el agua, la atmósfera, los suelos. El aire, son afectados diariamente, y al final quien va a tener las mismas desventaja es la misma población; debido a que si todo sigue como va el futuro del hombre será incierto y puede atreverse a decir que es siniestro.

Unir esfuerzo en muchas ocasiones es la única manera de sacar adelante iniciativas de producción, esto se hace papable especialmente en poblaciones aisladas y en comunidades que tienen poco accesos a los mercados financieros o apoyos en la consecución de productor de limpieza a bajo costo especialmente a productos genéricos. La suma de personas que comparten intereses comunes resulta entonces fundamental para llevar a cabo iniciativas de producción de alto impacto social adelante. Cabe recalcar que no se está hablando del desarrollo de grandes proyectos, sino de formas para la obtención de recursos para subsistencia y apoyo social.

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De acuerdo con el Currículo Básico Nacional (Ministerio de Educación, 1997), el sistema educativo venezolano se encuentra en un proceso de transformación, en el cual los lineamientos a seguir permiten establecer la relación de los contenidos programáticos con el medio ambiente circundante, incentivando en los alumnos, desde temprana edad, el desarrollo de actitudes deseables como: motivación, imaginación y creatividad, entre otras. El facilitar la construcción de nuevos conocimientos, independientemente del modelo filosófico a seguir, debe ser el objetivo principal de toda situación educativa. Así, serían recomendables estrategias innovadoras, participativas, operativamente factibles, en sintonía con el aprendizaje significativo.

De acuerdo con Gil (2003), es necesario abrir los currículos a las transformaciones científico-tecnológicas, lo que revolucionaría profunda y positivamente la educación, contribuyendo a incrementar su utilidad y el interés de los estudiantes, entre otros. Es por ello que este proyecto tiene como objetivo elaborar cera blanca de buena calidad y a bajo costo, para el uso en los pisos de esta forma concientizar a los estudiantes del Liceo Nacional Pedro Alí Soto qué se puede utilizar producto genérico en la limpieza de sus hogares. Frente a este contexto planteado surgen las siguientes interrogantes:

¿Cuál es la importancia de elaborar una cera blanca casera o genérica para la limpieza de pisos, para uso de los alumnos del Liceo Nacional Pedro Alí Soto?

¿Qué impacto ocasionara en los estudiantes de la institución?

¿Qué resultado obtendrán los pisos después de aplicar el producto?

¿Qué establece la elaboración de cera blanca para limpieza de pisos por parte de los estudiantes del Liceo Nacional “Pedro Alí Soto”?

HIPÓTESIS: Será factible dar conocer a las personas que hacen vida activa en el Liceo Nacional “Pedro Alí Soto” la importancia que tiene