Diagnostico Disposiciones de Aprendizaje
Enviado por monto2435 • 26 de Diciembre de 2018 • 2.596 Palabras (11 Páginas) • 296 Visitas
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El párrafo anterior hace alusión a la Doctrina de Seguridad Nacional, implementada por los EEUU en América Latina. A través de la lectura y las imágenes expuestas, relacione y demuestre la influencia de esta doctrina respecto a la gran represión vivida por los movimientos de izquierda en América a partir de 1970.
[pic 6]
[pic 7]
[pic 8]
Bombardeo a La Moneda, 11 sep. 1973
Detención de militantes de izquierda, Chile 1973
Quema de material intelectual y artístico de carácter marxista
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6.- A partir de lo expuesto en la fuente, explique por qué la caída del Muro de Berlín representa un acontecimiento tan importante y significativo a nivel mundial al final de la Guerra Fría.
" Ya se veían venir algunos cambios en la República Democrática de Alemania, pero lo del muro fue muy sorpresivo. El 9 de noviembre nos trasladamos rápidamente a Berlín. Fue tan sorpresivo que ni siquiera en los puestos de policía sabían que se había abierto el muro", dice Krohne.
El chileno llevaba varios años ya en Alemania y conocía bien la muralla que dividía al mundo, "allí uno se daba cuenta de cómo un Estado puede coartar la libertad de su gente, y todavía con ese muro horrible, mal construido. Lo más triste es que para la gente se trataba de su misma patria, había familiares que estaban separados y no se veían", atestigua el periodista.
El 9 de noviembre, hasta las 8 de la noche, no se sabía bien lo que pasaba. En Berlín oriental entregaron una información a los diarios que estaba redactada en presente y que decía `hoy se va a abrir el muro'. Pero se leyó así (en presente) por radio y televisión, y la gente entendió que ese mismo día se abría el muro y de inmediato fueron a la frontera". Krohne asegura que se armó una fiesta en la calle de Berlín occidental, "se abrieron champañas y la gente cantaba. Fue muy emocionante informar de un acontecimiento histórico tremendo, estaba entusiasmadísimo trabajando toda la noche, porque era un cambio brutal en nuestra historia. Viví el momento cuando cayó la frontera entre dos sistemas", atestigua el profesional.”
Fuente: http://siglo20.tercera.cl/
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7.- La siguiente cita muestra un proceso político-económico de reformas que implementaría la URSS ya en la fase final de la Guerra Fría. La nula preparación para estas reformas, sumado a las revueltas democráticas de 1989, el desastre de Chernóbil, y el terremoto de Armenia, desestabilizaron más la ya insostenible situación de la URSS, llevándola a su desintegración en 1991. Induzca de qué forma la perestroika y glasnost influyeron en la desintegración del bloque soviético.
“(…) Este proceso tuvo lugar bajo la bandera de la perestroika (en ruso, reestructuración), que introdujo un mercado libre limitado y la descentralización de la economía nacional, y de la glasnost (en ruso, apertura o transparencia), que impulsó un reajuste en la vida política y cultural de URSS. Así, mientras que la perestroika se ocupaba de la reestructuración económica de la Unión Soviética, la glasnost pretendía atenuar las políticas restrictivas que impedían la libertad de expresión y la libre circulación de las ideas. Se cuestionaron los errores del stalinismo y de la historia de la URSS, se inició la libertad de prensa, el pluralismo político y la transparencia informativa que dio a conocer a la población soviética el modo de vida occidental.”
Fuente: http://www.icarito.cl/2009/12/86-3134-9-5-caida-de-la-union-sovietica.shtml/
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RÚBRICA PARA EVALUAR EL DIAGNÓSTICO DE DISPOSICIONES DE APRENDIZAJE
Aprendizaje
Deficiente (0-2 pts.)
Competente (3-5 pts.)
Excelente (6-8 pts.)
Puntaje
Observaciones
1.- Señale cómo se refleja en el mapa la bipolaridad ideológica que conforman estos dos bloques antagónicos de poder.
El estudiante señala de forma no comprensible la bipolaridad ideológica mostrando serias dificultades al expresar las dinámicas representadas en el mapa.
El estudiante señala de forma coherente la bipolaridad ideológica mostrando leves complicaciones al expresar las dinámicas representadas en el mapa.
El estudiante logra señalar la bipolaridad ideológica de forma coherente y precisa, mostrando una correcta comprensión de las dinámicas representadas en el mapa.
2.- Explicar las diferencias ideológicas entre ambos bloques en materia de política y economía a partir de las siguientes fuentes.
El estudiante revela serias complicaciones al tratar de diferenciar las ideologías de ambos bloques, confundiendo y siendo impreciso.
El estudiante explica las diferencias ideológicas entre ambos bloques mostrando problemas puntuales en su capacidad de comprensión.
El estudiante explica de forma precisa y comprensible las diferencias ideológicas entre ambos bloques.
3.- A partir de las imágenes que muestran planes y estrategias de alianza político-militar y para el desarrollo económico de los bloques de poder en cuestión, relacione y mencione qué simbolizan las siguientes representaciones.
El estudiante menciona de forma muy básica e inconsistente lo que simbolizan las imágenes sobre estrategias de dominación de los bloques.
El estudiante logra mencionar de forma simple lo que significan las imágenes mostrando algunas dificultades para relacionar aspectos políticos y económicos.
El estudiante relaciona y menciona correctamente y de forma sistemática qué
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