Dirección de equipos de alto rendimiento Teorías de las necesidades

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Fisiológicas:

Por parte de casi todo el personal encontramos aquí las necesidades relacionadas de cierta forma con el horario de trabajo. A pesar de que la mayoría de los contribuidores no están sometidos a un horario en específico, estudiantes (como yo) trabajamos bajo un régimen de jornadas mayores a las 10 horas por lo que nuestras necesidades básicas no se hallaban en óptimas condiciones como lo es comer y dormir principalmente.

De seguridad:

Aquí se encontraban las necesidades de logros, el personal estaba comprometido a hacer su trabajo de la mejor manera para que su esfuerzo fuera reconocido.

Sociales:

Las necesidades de este rubro podrían o no llamarse así. Por qué estaban muy bien cubiertas, el personal era gentil y humilde y se prestaban tanto los directivos como los encargados a ayudar a los estudiantes a llevar a cabo sus actividades. La vinculación no solo era en el lugar de trabajo sino también a forma externa.

De estima:

De los que se distinguían se hallaban en la institución se mencionan los siguientes:

- Espontaneidad.

- Preocupación por resolver los problemas más que pensar en ellos.

- Creatividad.

- Independencia y capacidad para funcionar por su cuenta.

- Habilidad para alzarse por encima del ambiente más que ajustarse a él.

De autorrealización:

Aquí se encontraban puntos muy individuales, de los cuales se pueden citar las siguientes necesidades:

- Punto de vista realista ante la vida.

- Visión no estereotipada de la gente, de las cosas y de las ideas.

- Historia de experiencias cumbre profundamente espirituales.

- Sentido del humor vivo y no cruel.

2da Parte: Mecanismos de adaptación de los individuos al grupo con base a la satisfacción de sus necesidades.

Branding personal: Hacer ofertas propias. El personal debe convencer a la Institución de sus capacidades, tanto las de estricta productividad laboral como las interpersonales.

Delegación: Se debe buscar personal óptimo para las actividades, por lo que el instituto podría estar en constante renovación de puestos para hacer más eficientes las labores.

Capacitación: dar soporte a los empleados como manera de optimizar su capacidad de empleabilidad y su rendimiento laboral. La Institución debe buscar el aumento de la competencia profesional de los empleados que residen en la polivalencia y la multifuncionalidad.

CONCLUSION

Con base a todo lo anterior se puede decir que las distinción de las necesidades del personal permite sacar lo mejor de la Empresa o Institución para inyectar al personal a dar un mejor desempeño en su lugar de trabajo, además a ser proactivo en dinámicas de grupo.

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